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武汉初中化学 篇一：2015年湖北省武汉市初三中考真题化学试卷(带解析) 湖北省武汉市2015年中考化学试卷 一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分） B 解析： 生成其他物质的变化叫化学变化，没有生成其他物质的变化叫物理变化，即二者的本质区别是看是否有新物质生成。 A项，车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B项，高粱酿酒的过程中，有酒精这种新物质生成，属于化学变化； C项，玻璃破碎的过程是形态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化； D项，干冰升华的过程是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B 解析： A项，铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，经常用水冲洗自行车会更易生锈； B项，空气中氮气约占其体积的78%，氧气约占21%； C项，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度； D项，铁合金是由铁和其他物质组成的混合物。 答案： D 解析： A项，废弃的难降解塑料制品所带来的环境污染称为“白色污染”，为减少白色污染，少使用塑料袋； B项，低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放； C项，油锅着火时盖上锅盖灭火能隔绝氧气，从而达到灭后目的； D项，氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，农业上用氢氧化钙来改良酸性土壤。 A 解析： A项，地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质，食用“地沟油”对人体有害； B项，煤、石油、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源； C项，食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，按要求添加使用，不能过量； D项，大量施用化肥会造成土壤、水体污染等。 5．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3 2CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（ ） C 解析： A项，由方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大； B项，由化学式可知Cu2（OH） 2CO 3中铜原子和氧原子的个数比是2：5； C项，由反应前后原子的种类和个数不变，推出X的化学式是H2O，H2O是相对分子质量最小的氧化物； D、加热Cu2（OH）2CO3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置，即发生装置不同。 6．有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（ ） D 解析： A项，由于二氧化碳、碳酸钙之间可以相互转化，二氧化碳能与氢氧化钙反应，故X可以为二氧化碳，而二氧化碳属于无机化合物； B项，二氧化碳也能与氢氧化钙反应转化成碳酸钙，而二氧化碳不属于盐； C项，若Ca（OH）2溶液是饱和溶液，则加入CaO，溶液的质量分数不会变大； D项，由图中物质之间的反应可知，所有反应均不属于置换反应。 7．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞． 关于图1、图2中的实验有以下说法： ①图2比图1的实验更环保、更节约； ②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动； ③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的； ④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的； ⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红． 以上说法中错误的是（ ） C 解析： ①图2实验是在密封的小容器内进行且药品用量少，与图1比较更环保、更节约； ②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色；图2中丁试管中的滤纸不变色，戊试管中滤纸条上的酚酞变红色，二者均说明分子在不断地运动； ③盐酸溶液显酸性，而酚酞在酸性溶液不变色，无法达到实验目的； ④如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验，同样可以达到实验目的； ⑤分子在不同温度下都是在不断运动的，因此仍会变为红色。 因此错误的说法是③⑤。 8．某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验． 关于该实验有以下说法： ①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe； ②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质； ③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C； ④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO； ⑤固体乙呈红色，则原固体