八上第三节《_社会行为》.ppt

知识点一：动物的行为 1.动物所进行的一系列有利于它们____ 和_____的活动，都是动物的_____。 知识点二：区分先天性行为和学习行为 2.按行为目的，把动物行为分______、________、________、_________、_______、_______、_______等行为。 按照行为获得途径，把动物的行为分为___________和_________。 生存 繁殖 行为 取食行为 防御行为 攻击行为 繁殖行为 迁徙行为 先天性行为 学习行为 领域行为 社会行为 3.先天性行为是动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为； 学习行为是在 的基础上，通过_______因素的作用，由 _______和_____而获得的行为。 知识点三：研究一种动物的行为 4.研究动物行为的方法主要____法和_____法，以及这两种方法的结合。 5.动物越高等，______能力越强，“_____与______”的次数越少。 生来 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 实验 观察 学习 尝试 错误 通过本节学习，你将知道： 1.什么是社会行为？ 2.动物的社会行为有哪些特征？ 3.动物群体中的信息交流的方式及意义。 4.社会行为对动物生存的意义。 第三节 社会行为 你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？ 蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼…… 动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。 社会行为的概念： 1.白蚁群体之间如何分工？ 工蚁——筑巢、喂养雌雄蚁和兵蚁 兵蚁——战斗和切割食物 雄蚁——交配 雌蚁（蚁后）——“产卵机器” 群体内部形成一定组织 成员之间有明确分工 2.蚂蚁的社会行为有什么特征？ 观看图片：狒狒的群体生活 1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？ 2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？ 雄狒狒 雌狒狒 首领 幼年狒狒 狒 狒 形成鲜明的等级制度 “首领”享有的特权： 优先享有食物和配偶； 优先选择筑巢场地； 其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。 “首领”应尽的义务： 负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。 1.群体内部往往形成一定 的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度 社会行为的特征P56： 俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流息，通过哪些方式？ 什么是通讯？ 探究的一般过程是什么？ 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种反应,这种现象叫通讯。 探究活动：蚂蚁的通讯 1.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？ 探究问题提示： 探究活动：蚂蚁的通讯 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 制定计划： 1.蚂蚁的通信是依靠气味，还是触角？ 多数蚂蚁通过气味传递信息，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上 2.蚂蚁的通信对他们获取食物有什么意 义？ 蚂蚁营群体生活，没有通信，蚂蚁的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，严重影响生存。 小组合作讨论P58页问题 动物的信息交流 信息交流方式： 动作、声音和气味 作用： 传递信息 许多动物的个体之间都能进行通讯。 例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。 提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。 你知道吗？ 动物为什么要 结群生活？这种社会行为有什么意义？ 质疑点拨： 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。