八年级第二章第四节科学探究：速度的变化.ppt

游戏规则： 甲同学用两手指捏住直尺的顶端，乙同学做好用手指夹住直尺的准备。当乙看到甲放开手，立即夹住直尺。双方交换，各做一次，看谁反应快？ 1.平均速度：在变速直线运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。V=s/t。 2.物体运动快慢的物理量 猜想与假设： 根据你的生活经验，你做出的猜想是？ 小车做变速直线运动 ———————— 加速运动 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 实验数据： V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1=? t1=? S1=0.6m 平均速度 运动时间 路 程 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 上半段路程：0.3m 实验时注意观察表的示数。 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 金属片 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 实验数据： V2=? t2=? S2= V3=? t3= t1- t2=? S3=S1-S2= V1=? t1=? S1= 平均速度 运动时间 路 程 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 【分析与论证】 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。 【结论】 小车沿斜面下滑运动越来越快 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 当堂检测 1、A、B两车都做匀速直线运动，A车通过450 m 用了30 s ，而B车通过9 km用了12 min，那么速度快的为 车。 2、关于平均速度,下列说法正确的是（ ） A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度 B、平均速度就是速度的平均值 C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的 D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度 3、物体从A点出发，途径B到达C点，速度由快到慢最后停下，若AB＝BC＝4m，通过BC所用的时间为0.8s，那么物体从A到C的平均速度可能是： （ ） A.6.5 m/s B.4 m/s C.5 m/s D.以上答案都不可能 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 4、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。 路程s/m 10 20 30 40 时间t/s 3.2 5.3 6.8 9.2 根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度： （1）、从起点到10m处的平均速度为 m/s 。 （2）、从10m处到20m处的平均速度为 m/s 。 （4）、全程的平均速度为 m/s （3）、从20m处到40m处的 平均速度为 m/s 。 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 课堂小结 课堂小结 1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动的平均速度（分析　　 　　过程） 3、实验报告格式 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 同学们，在今天的学习中，你收获了什么，又有什么不足之处，你发现了吗？ 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 作业： 1.课后习题 2.完善学案内容 3.完成训练案 河南省淮阳西城中学 第一第一节 动与静节 动与静 河南省淮阳西城中学 第一第