高中物理力学知识框架.doc

高中物理力学知识框架 篇一：高中物理力学部分知识结构框图 一、高中物理力学部分知识结构框图： 1、质点的运动 2、力 物体的平衡 3、牛顿运动定律 4、动量 动量守恒定律 5 6、振动和波 7、力学实验 以仪器为线索： 一个球从斜槽滑下 二、热学部分 三、电学部分 1、电场 篇二：高中物理力学体系重点知识表 高中物理力学体系重点知识表 一、基本能力要求： 1. 会受力分析，能较熟练地运用矢量的正交分解法。 2.能正确判断匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动和熟练运用其公式。 3.会运用牛顿第二定律、动量定理、动能定理、机械能守恒定律、动量守恒定律、能量守恒定律解单一过程问题。 4. 会分析常见的隐含条件。 二、单体多过程分析 解题思路 1.把复杂过程分解为若干子过程，明确每个子过程的运动性质 2.分析含有未知量的过程（主过程），优选物理规律 3.寻找与相邻子过程的关系s、v、t 4.由子过程求出主过程所需要的物理量……三、两体多过程 1.分析第一个物体的运动过程 2.分析第二个物体的运动过程 3.位移关系复杂的题应画示意图 4.先找出每个物体不同过程间的关系，在找出两个物体过程间的位移、速度、时间关系 5.根据已知量，未知量和过程特点选择规律 篇三：高中物理力学知识点整理 第一章 力物体的平衡 一、 物体的受力分析：场力弹力 摩擦力 1场力：重力电场力 磁场力 2弹力：（1）产生条件：A接触；B发生形变。 （2 例1： 例2： （3）大小：F?Kx （有关弹簧弹力的计算） 例1：如图所示，AB两物体的质量均为m，求弹簧秤的示数是多少？ 若B物体质量为M且M?m，则弹簧秤示数为多少？ B 例2：劲度系数为k2的轻弹簧，竖直放在桌面上，上面压一质量为m的物块。另一劲度系数为k1的轻弹簧，竖直的放在物块上，其下端与 物块上表面连接在一起，要想使物块在静止时下面弹簧受物重的。 应将上面弹簧的上端A 3摩擦力：（1）产生条件：A接触不光滑 B正压力不为零 C 有相对运动或相对运动趋势 （2）方向：与相对运动趋势或相对运动方向相反 （3）分类：静摩擦力：随外力的变化而变化 0?fs?fM 滑动摩擦力：f??N f?fM 2 例1：（94）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形木块，F 是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动。由此可知， A、B间的动摩擦因数?1和B、C间的动摩擦因数?2有可能是 A ?1?0；?2?0 B ?1?0；?2?0 C ?1?0；?2?0 C ?1?0；?2?0 例2：如图所示，ABC叠放在一起放在水平面上， 水平外力F作用于B。ABC保持静止，则ABC所 受摩擦力的情况？若水平面光滑有怎样？ 二、 物体的平衡（平衡状态：静止或匀速） ?F?0 ?FX?0 ?FY?0 三、 力矩平衡：M?F?L（L为固定转轴到力的作用线的垂直距离） 平衡条件：?M?0M顺＝M逆 四、 力的合成： 判断三力是否平衡？F1?F2?F3?F1?F2 第二章 直线运动总结 一、基本概念 1．机械运动：一个物体相对于别的物体位置的改变叫机械运动。 平动:物体各部分的运动情况完全相同,这种运动叫平动。 转动:物体上各部分都绕圆心作圆周运动。 2．位移与路程 位移：物体运动由初位置指向末位置的有向线段。（矢量） 路程：物体运动所走的真实轨迹。 （标量） 3．速度和速率 速度：描述物体位置变化快慢的物理量 速度? 位移 时间 （矢量） 速率： 速率? 路程 时间 （标量） 匀速直线运动中，位移=路程 速率是速度的大小。 ?t?0时 位移?路程 即时速率是即时速度的大小。 4．加速度：（1）描述速度变化快慢的物理量 a??V t （定义式）（矢量）思考：a与V是否有必然联系？（a与V无关，a与?V呢？） a与F a?F 合有关m （决定式）——本质 （2）矢量 方向取决于合外力。 a与?V方向一致，而与V无关。例如：平抛 二、运动的分类： 1．匀速直线运动：a?0 V?S V的大小方向都不变 2．变速直线运动： 一般取V0方向为正方向： 匀变速直线运动： a?C0a与V0同向匀加速运动 a?Clt;0a与V0反向匀减速运动 非匀变速直线运动：a?C0 a与V0同向 变加速运动 a?Clt;0 a与V0反向 变减速运动 三、基本公式和重要推论： 1．基本公式： Vt?V0?at S?V0t? 12 at2 V2 t?V20?2aS ? V0?Vt 2 2．推论 平均速度?S （定义式） 匀速运动：V