海燕练习题..docVIP

《海燕》练习一　 一、改正下列汉字中注错的读音。 波（pō）浪 火焰（yàn） 飞窜（cuān） 胆怯（què） 遮（zhē）不住 蜿（wān）蜒 一晃（huàng） 二、选词填空。 1.在苍茫的大海上，狂风 （聚集、席卷、卷集）着乌云。 2.海燕象黑色的闪电，在 （骄傲、高傲、自豪）地飞翔。 4.它们在海上 （窜动、飞窜、飞翔）。 5.雷声 （轰响、轰鸣、震响）。 6.这个 （机敏、灵敏、敏感）的精灵， 它从雷声的震怒里，早就听出了 （疲乏、困倦、困乏）。 三、从本课中，找出与下列各句中所用修辞手法相同的例句来，并注明修辞格类别。 1.请打开那糊有花纸的窗子，请打开那贴着春联的门。（ ） 2.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（ ） 3.他榨取我们的最后的一个钱币，还把我们象狗一样枪毙。（ ） 4.你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……（ ） 四、象征是文艺创作的一种表现手法，指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。象征手法的运用，使文学作品能以更鲜明的形象突出事物的某些本质特征。《海燕》中—— 1. 象征革命高潮时广大人民群众的力量； 2. 象征着席卷一切的革命高潮； 3. 象征英勇善战的无产阶级革命的先驱者； 4. 象征形形色色害怕革命的假革命和不革命者； 5. 等象征着腐朽、黑暗的反动势力。 五、这篇散文诗所要歌颂的是海燕的形象。歌颂海燕勇敢乐观的战斗风貌，那么—— 1.为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象，这与写海燕是什么关系？ 为什么在写海燕高傲地飞翔前要写大海、狂风、乌云？ 六、朗诵，是欣赏诗歌的一个重要途径。诗中炽烈的感情，动人的形象，明快的节奏，和谐的韵律，凝炼的语言，正是在富有感情的反复朗诵中，使我们逐步加深体会，象甘露滴滴浸润着心田。根据下列朗诵要求，选填例句。 1.速度放慢，稳，语气较舒缓，带有叙述性，抒情地： 速度仍慢，语气平缓，含嘲讽意味，鄙夷地： 速度快，语气重而急促，表现反动派的疯狂、凶残而又色厉内荏的本质特征，体现出斗争的激烈、艰苦，环境的险恶。气氛的紧张： 速度中快，情绪高昂，语气庄严而有力度，感情热情奔放、豪迈地： 　　 　　 《海燕》练习二 一、知识积累 （一）根据拼音写出汉字。 1.wān（ ）蜒 2.呻yín（ ） 3.fěi（ ）翠 4.chǔn（ ）笨 5.深yuān（ ） （二）辨字组词（只写符号）。 1.A.焰 B.馅 C.陷 ① 害 ② 肉 ③ 火 2.A.窜 B.蹿