浅谈当好学生干部应具有.ppt

浅谈当好学生干部应具有的素质和能力 一、对学生干部的认识 首先，学生干部也是学生。学习是学生的本份，即学习现代科技、文化知识、思想道德、文艺体育；主要还是专业知识与思想道德的学习。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。其实开展学生活动，把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和同学们学习 的作用。 其次，才是干部。作为学生干部应该履行干部的使命，要紧紧围绕学院促进学生学习和成才这条主线，协助老师、带领同学，为学校的稳定发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，要在工作过程中，学会做事、做人、做干部。很多情况下，还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。 他们热衷竞选主席、副主席，不愿意当班干部，特别是不愿意做 “官小”事多的干部。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是为同学服务，而是为了自己的私利和虚荣心；更有少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般。甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。 最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部，此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。 二、学生干部应具有的素质 （一）政治思想素质 1.政治觉悟 2.思想品质 3.责任 心 （二）业务素质 1.专业知识 2.工作能力 3.合理的知识结构 （三）大局观、服从和反馈、倾听的素养 1.大局观的意识 2.服从与反馈的意识 3.倾听的意识 4.自尊、自爱、自信、自强的意识 （四）心理素质 1.广泛的兴趣 2.丰富的情感 3.坚定的意志 4.坚强的自制力 （五）集体素质 1.团结协作 2.取长补短 3.优化组合 4.互相尊重 三、学生干部应具备的能力 （一）学生干部要有远大的人生目标和道德情操，具有明辨是非的能力 —— 学生干部具有的基本能力 （二）、自我控制能力 ——学生干部的首要本领 怎样才能做到自我控制呢？ 1、用自制力战胜欲望和诱惑 2、用自制力恢复自信 3、用自制力克服不良习惯 （三）、拥有自信心——学生干部的“秘密武器” 怎样才能获得自信呢? 1、相信“天生我才必有用” 2、拥有端正的品行 3、做自己能做的事 4、学会正视别人 5、大声说出自己的想法 6、敢于同“高人”攀谈 7、说出自己内心的恐惧与不安 （四）、组织协调能力——学生干部的核心要求和重要“法宝” 组织协调能力要包括：组织能力；授权能力；冲突处理能力；激励下属能力。 1、组织能力 所谓组织能力，是指为了有效地实现自己的各项计划目标、灵活地运用各种方法，把自己活动的各个部分、各个环节，从纵横交错的相互关系上，从时间和空间的相互关系上，有效地、合理地组织起来的水平。 怎样来培养和锻炼提高自己的组织水平呢? （1）积极参加社会实践活动 （2）勇于承担责任 组织能力可以通过以下的途径培养： (1)培养坚强的意志，不被困难吓倒，不让失败和挫折压垮。亮剑精神 (2)明确追求目标。目标明确，才能增强一个人的自信，并积极排除干扰和克服困难 (3)提高知觉的能力。这是提高人的观察能力，获取信息和加工信息的主要通道 (4)积累丰富的经验。经验可有效地引导人们处理好日常工作，并提高人的决策判断能力 (5)提高记忆能力。记忆力是提高领导者及时地提取必要的信息 (6)勇挑工作重担。重要的工作经验及疑难问题的处理，可以锻炼、检验和表现人的组织才能 (7)提高交际及沟通技巧。这可帮助一个人协调好各种人际关系，发挥团体组织功能的作用，调动积极性，形成良好的群众基础和干群关系 (8)养成良好的工作习惯。良好的工作习惯可以提高工作效率，节省时间，分清主次 (9)培养广泛的兴趣。广泛的兴趣可扩大知识面，提高综合能力和统揽全局的能力 （10）克服保守思想和惰性心理。可以增强人的活力，培养创新的能力 (11)学会宽容。宽容是获得友谊与支持，营造良好人际关系及工作管理环境的保障 2.授权能力 有效的