海晏县民族寄宿制完全小学师徒结对年终验收方案.doc

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海晏县民族寄宿制完全小学师徒结对年终验收方案 学校的生命在于质量,提高教育教学质量的关键在于教师,做好教师的培养工作,是学校可持续发展战略的重中之重。通过一年老教师、名优教师的“传帮带”工作,学校定于12月进行师徒结对验收活动,以此营造 “精研教学策略,提升课堂质效”的良好教学教研氛围,促使青年教师迅速成长,整体提升教师队伍素质。 一、组织机构 组? ?长:郭红英 副组长:毛生梅 ?刘海燕 成?? 员:刘海燕 ? 王燕 ??张发福 ? 王生平 ?祁生云? 贺仁青 才让扎西 ?拉毛措 ?桑杰太? 王海梅? 二、验收方式及内容: (1)课堂验收:推门进听课占总成绩10%;徒弟汇报课占总成绩50%。 (2)资料验收:查看师徒结对期间教与学的各项资料(学期培养计划、每月一次帮备教案与听课指导记录、每月两次师傅示范课记录、学期组内徒弟公开课资料、学期徒弟成长总结、学期师傅指导经验总结),此项占总成绩 40 %。 (3)总成绩在90分以上为非常满意;80-90分为满意;80分以下为不满意。 三、具体安排: 1、课堂验收、资料验收人员分工: 语文组:郭红英 毛生梅 刘海燕 王 燕 数学组:贺仁青 张发福 王生平 祁生云 少语组:桑杰太 王海梅 拉毛措 才让扎西 2、?海晏县民族寄宿制完全小学师徒结对(徒弟)汇报课安排附表一 3、海晏县民族寄宿制完全小学师徒结对课堂调研附表二 4、海晏县民族寄宿制完全小学师徒结对资料验收附表三 附表一:海晏县民族寄宿制完全小学师徒结对(徒弟)汇报课安排表 授课 教师 科目 班级 地点 时间 节次 课题 张红林 数学 一(六)班 教室 12月17 日 第四节 《8加几9加几的应用》 尕红英 语文 五(三)班 教室 12月18 日 第一节 《毛主席在花山》 姚彦梅 数学 六(五)班 教室 12月 18日 第二节 《可能性》 公保 拉旦 藏文 1号楼 3号少语教室 教室 12月18 日 第五节 诗歌 张咏梅 语文 三(一)班 教室 12月19 日 第一节 《陶罐和铁罐》 马金莲 数学 二(六)班 教室 12月 19日 第二节 《统计》 晓 华 语文 五(七)班 教室 12月20 日 第一节 《圆明园的毁灭》 闹日 金措 数学 四(二)班 教室 12月 20日 第二节 《统计》 吴峰成 数学 五(二)班 教室 12月21 日 第一节 复习课 杨金花 语文 一(五)班 教室 12月21 日 第二节 《自己去吧》 师徒结对课堂调研评价表 授课教师: 班 级: 学 科: 项目 评价内容 分值 得分 主 导 作 用 教学 设计(15) 三维目标适度,明确、全面、可测 5 知识点清晰准确,重难点突出 5 能有效整合教材,教学内容切合学生实际,与生活实际联系紧密,有利于实现教学目标和学生可持续发展。 5 教学 方式(25) 教学基本功:语言准确规范,教态亲切自然,应变能力强,板书规范,设计合理,恰当运用现代教育技术或其他辅助手段,适度拓展教学资源提高教学效益。 5 5、教学过程:面向全体,关注个体差异,注重发展思维和能力培养;师生平等交流;学习过程调控有度。 10 6、教学方法:根据学科特点和教学内容,采用开放式课堂教学,指导学生科学,有序地自主,合作、探究学习,重点突出,难点突破。能准确运用多种评价激励措施引导学生活动。 10 主 体 表 现 学习 方式(30) 7、自主性:学习兴趣浓厚,主动参与学习活动,善于独立思考,敢于发表见解,有自己的学习方式,自觉遵守课堂纪律。 10 8、合作性:善于交流沟通,与老师和其他学生互动学习实现有效合作,共同进步。 10 9、探究性:能独立或与同伴合作运用已有的经验和能力,发现探究学习问题,敢于质疑。 10 教学 效果(30) 10、目标实现:三维教学目标全部得以实现。 10 11、学习活动:学生参与积极、参与面广,课堂气氛活跃,师生互动愉快,学习效果好。 10 12、综合发展:学生基础知识得到夯实,基本能力得到提高,知识的迁移拓展延伸到位,思维能力得到发展,思想情操得到陶诒。 10 评委意见 总分 附表三:海晏县民族寄宿制完全小学师徒结对资料验收评价表 师傅: 徒弟: 时间: 资料内容 份数 所占分值 2 4 6

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