物理 电场强度学案.docx

§1.3 电场强度学案学习目标 ： 1、通过对电场概念的学习，使学生明确场的特点，描写场的方法，并能在头脑中建立起场的模型和图象。2、理解场电荷、检验电荷的概念，理解和掌握电场强度的概念。3、掌握点电荷的电场强度公式。4、理解和掌握电场的叠加原理，会计算简单的点电荷组产生的电场。5、了解电场线的意义和特点，知道匀强电场。1、电场： （1）电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的，电荷的周围都存在 。（2）电场的性质 。2、电场强度(E)：(1)场强定义式： （其中Ｆ为检验电荷所受电场力，ｑ为检验电荷电量，但场强与Ｆ、ｑ均无关，而由场源电荷及该点位置决定，本公式适用于所有电场）单位： 、 方向性：物理学中规定，电场中某点的场强方向跟 方向相同。注意：负电荷在电场中某点所受的电场力的方向跟该点的场强方向相反。思考题：1.电场强度是矢量还是标量？为什么？ 2.为什么说场强与F,q均无关？(2)真空中点电荷电场场强： （本公式仅适用于真空中的点电荷）注意：检验电荷是一种理想化模型，它是电量很小的点电荷，将其放入电场后对原电场强度无影响。问：如何用检验电荷检验电场中某点的场强？如何操作？3、电场强度的叠加电场强度的叠加原理： 例题：课本12页图1.3-3.画合场强4、电场线（1）几种常见电场：正点电荷电场负点电荷电场等量同种电荷场等量异种电荷匀强电场（2）电场线的特点：①场强方向： ②场强大小： 。③电场线不是实际存在的线，是 ④静电场的电场线不闭合、不相交，不是粒子运动轨迹。⑤始于 或 ，终于 或 练习：课本15页第五题。例题：300用一绝缘轻绳悬挂一个带电小球，小球质量为1.0×10－2kg，所带电荷量为＋2.0×10－8C。现加一水平方向的匀强电场，平衡时绝缘绳与铅垂线成300。求这个匀强电场的电场强度。5、匀强电场（观察教材14页图1.3-10匀强电场图完成下面的空格）匀强电场中大小 ，方向 ，电场线 。课堂点拨与交流典型例题：例题1：电场中有一点p，下列说法正确的是（ ） A 若放在p点的试探电荷的电量减半，则p点的电场强度也减半 B 若p点没有试探电荷，则p点的电场强度为零 C p点的场强越大，则同一试探电荷在p点受到的静电力越大 D p点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向变式练习：1.电场强度的定义式为E＝F／q （ ） A．该定义式只适用于点电荷产生的电场B．F是检验电荷所受到的力，q是产生电场的电荷电量 C．场强的方向与F的方向相同D．由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比2. A为已知电场中的一固定点，在A点放一电量为q的电荷，所受电场力为F，A点的场强为E，则（ ）　A．若在A点换上－q，A点场强方向发生变化　B．若在A点换上电量为2q的电荷，A点的场强将变为2E　C．若在A点移去电荷q，A点的场强变为零D．A点场强的大小、方向与q的大小、正负、有无均无关例题2：真空中有一点电荷＋Q，试求：距离＋Q为r处的电场强度的大小。例题3：真空中两个静止的等量异种点电荷点电荷，电量为＋q和—q，相距r，求：（1）它们连线中点处的场强（2）它们连线的中垂线上距中点r/2 处的场强当堂达标检测：1、下列说法中正确的是（ ）A、只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B、电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C、电荷间相互作用是通过电场而产生，电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用D、电场是人为设想出来的，其实并不存在2、电场强度的定义式E＝F/q，下列说法正确的是：（ ）A、该定义式只适用于点电荷形成的电场B、F是试探电荷所受到的力，q是产生电场电荷的电荷量C、电场强度的方向与F的方向相同D、由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比3、下列关于点电荷的场强公式的说法中，正确的是：（ ）在点电荷Q的电场中，某点的场强大小与Q成正比，与r2成反比Q是产生电场的电荷，r是场强为E的点到Q的距离点电荷Q产生的电场中，各点的场强方向一定都指向点电荷Q点电荷Q产生的电场中，各点的场强方向一定都背向点电荷Q课后巩固与提高1、A为已知电场中的一固定点，在A点放一个电荷量为q的点电荷，所受的电场力为F,A点的场强为E，则：（ ）若在A点换上点电荷－q，A点的场强方向将发生变化若在A点换上电荷量为2q 的点电荷，A点的场强变为2E若将A点的电荷移去，A点的场强变为零A点的场强的大小、方向与放在该处的q的大小、正负、有无均无关2、如图1所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条线上有A、B两点，用EA、EB表示A、B两处的场强，则（ ）A．A、B两处的场强方向相同B．因为A、B在一条电场上，且电场线是直线，所以EA＝