2013高三生物轮专题复习(专题三)-01.doc

专题三 细胞的生命历程、胚胎工程 第1课时：细胞的增殖 一、核心知识归纳整理： 1.细胞周期的表示方法 （1）常规表示方法（扇形图、直线图、曲线图） （2）柱形图表示法 注：1）图中A表示处于G1期的细胞数，B表示处于S期的细胞数，C表示处于G2和M期（分裂期）的细胞数。 2）因为细胞分裂间期比分裂期时间长得多，所以在显微镜下看到的多数是处于分裂间期的细胞。 3．细胞分裂方式的判定（图解如下所示） （1）细胞分裂图的识别 识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂） 方法：三看鉴别法（点数目、找同源、看行为） 第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。 第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。 第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。 特例:多倍体(例如四倍体)进行减数分裂，子细胞中有同源染色体，但可根据子细胞染色体数目减半，推断是减数分裂。单倍体(例如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂，子细胞中无同源染色体，但可根据子细胞是体细胞推出是有丝分裂。 （2）细胞分裂方式图像识别实例： 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 中 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 后 期 ① ② ③ ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离； ①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体； ②与①、③比较：②中有染色单体，①、③中无染色单体 4．曲线图的分析 A----有丝分裂过程染色体变化曲线 B----有丝分裂过程DNA变化曲线 C----减数分裂过程染色体变化曲线 D----减数分裂过程DNA变化曲线 二、【典型范例】 1.细胞周期包括分裂期(分为期、S期和期)和分裂期(M期)。下图标了甲动物(体细胞染色体为)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题： 若用放射性同位的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后 处于期的细胞都会被标记。洗脱放射性同位的胸苷换用无放射性的新鲜培养培养定期检测。预计最快约 h后会检测到被标记的M期从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时所经历的时为 期的时处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是 。 若向甲动皮细胞培养液中加人过量胸苷处于期的细胞立刻被抑制而处于其他时期的细胞不受响。预计加人过量胸苷约 h后细胞都将停留在S期。 乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 hM期时长为l9 h。若要在显徽镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用 (填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。 在光学显徽镜下观察，同处于分裂期的动物上皮细胞与洋葱根尖细胞形态最要的区别是 。AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（1表示的染色体是X染色体）及生殖细胞形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答： （1）该生物可以产生配子_________种。 （2）图A细胞名称为_________，该细胞中含同源染色体_________对，1表示X染色体，则2和3叫做_________，1、2、3叫做一个_________。 （3）图中A细胞发生在图B中的_________时段。 A．0～4 B.3～4 C．4～5 D.8～9 （4）请将与图A细胞相关的生殖细胞中染色体及基因填画在下图圆内。 3．下图是某种果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中图Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况。请据图回答： (1)图Ⅱ细胞的名称是_______，每个细胞有____ 对同源染色体，有_______个染色单体。 (2)图Ⅳ细胞表示的时期应该在方框_______________(填①或②)的位置。 (3)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是____________。 (4)图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的________________。 (5)假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基