2013高考英语形填空历届真题分析.doc

2013高考英语完形填空分析 提纲： (一)命题趋势 (二) 完形填空的题型特点及选项设计特点 (三) 完形填空的解题步骤 (四) 突破完形的注意事项及突破 一.近几年全国卷的完形填空保持相对稳定的命题趋势 试卷名称 文章体裁 文章题材 2007全国卷I 记叙文 ?生活故事 2008全国卷I 夹叙夹议文 生活故事 2009全国卷I 记叙文 生活故事 2010全国卷I 夹叙夹议文 生活哲理 2011全国卷I 夹叙夹议文 生活哲理 （一）体裁多样化 从图表我们可以看出全国卷的完形填空的体裁多为记叙文、或夹叙夹议。但其他地方说明文也有出现。2008年福建卷、安徽卷2009年上海、重庆、福建卷等就是说明文。2009年甚至还出现了应用文，如安徽卷，即以独特的书信体来命题。 （二）词汇量大幅度增大 从2008年开始，考试说明取消了对完形填空词数的限制。事实上，近两年完形填空所选文章都已超出了原规定200一250的词数限制．大部分篇幅的字数都大约300字。2009年完形填空词量超过300词的有l0套，其中湖南卷更是达到了381个词。2010年山东卷有325个单词，加上选项190个，总共是515词，需要在20分钟内完成。 （三）对词汇的要求提高了 ?(1)考察基础词汇中一词多义的现象提高了现在的完形填空题基本上涉及语法问题很少，今年全国卷的完形填空仍然遵循了这一原则。从选项设置的词汇看，基本上都是基础词汇。一般说来，基础词汇的词义容量比较大，但一词多义现象在基础词汇上表现非常明显，这是全国卷今年的完形填空题考察的趋势。 ?(2)考察多种词义辨析手段完形填空的考察角度是在文章理解基础上的词义辨析，全国卷的这篇完形填空用到了多种词义辨析手段，如利用构词法中的派生法辨析词义等，这对今后的词汇教学是有启示的。 （3）难度稳中有增。历年英语高考中完形填空是相对难度较大的题目。但多年来其难度一直能够得到较好的控制(一般难度值在0.55-0.6左右，难度略低于整体试卷难度)，但近年来该题的难度值因为加大了词汇量，使长句难句增多，选项中所用词汇更加富有层次、更具有干扰性，因此难度也就自然增大了。 二、（一） 完形填空的题型特点　近几年来的完形填空题，有以下几个特点：　　1. 短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。　　2. 短文选材一般为故事性文章，采用其他题材的文章还是不具有普遍性。但往往不按时间顺序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和议论。　　3. 短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。　　4. 考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法范畴。　　5. 短文长度基本稳定，一般都是300多个单词。　　（二）完形填空选项设置的几个特点 五年高考全国卷完形填空词类分析 ? 动词 形容词 名词/代词 副词 介词 连词 07年 全国︱ 10 1 5 4 0 0 08年 全国︱ 9 4 4 2 1 0 09年 全国︱ 9 2 6 0 1 2 10年 全国︱ 8 1 5 5 0 1 11年 全国︱ 10 3 7 0 0 0 （2011年全国卷卷完形选项设置）： In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory__36__course about 20 years ago. The professor __37__the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans（豆）, and invited the students to _38_how many beans the jar contained. After __39__shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the __40__ answer, and went on saying, ”You have just __41__an important lesson about science. That is Never__42__ your own senses.” Twenty years later, the __43__could guess what the professor had in mind. He __44__himself, p