2014届毕业生业论文(设计)工作安排的通知.doc

关于2014届毕业生毕业论文（设计）工作安排的通知 2014届毕业生： 陇南师专2014届毕业生毕业论文（设计）工作将启动。为组织好本次毕业论文（设计）的布置工作，严格毕业论文（设计）的写作程序与要求，规范毕业论文（设计）工作的管理，现将本次毕业论文（设计）工作的具体安排公布如下,请各位同学严格参照执行。 时间 具体内容 第 五 学 期 第5周 至 第7周 确定指导教师和论文设计题目，完成论文（设计）的开题报告。 第8周 至 第11周 完成毕业论文初稿并上交指导教师评阅后进行二稿的撰写工作。 第12周 至 第15周 上交毕业论文二稿至指导教师处，通过后进行毕业论文终稿的撰写工作。 第16周 至 第17周 完成毕业论文终稿并上交指导教师处评审。 2014届毕业生毕业论文(设计)日程表 注：英语系2011级各班学习委员请将自己的电子邮箱地址以班级、毕业论文为主题发至 邮箱fggood@126.com,以便顺利完成相关工作。 附件 英语专业毕业论文题目汇总 语言与语言学类　　001 从历史文化的发展看某个英语词或短语的语义演变　　002 英诗中常用的修辞　　003 英语谚语的修辞手法　　004 委婉语种　　005 英语中的缩略语　　006 英语词汇中的外来语单词　　007 英语新词新意探究　　008 美国英语的特色　　009 如何正确把握英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）在句子中的确切含义　　010 Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication　　011 Ambiguity and Puns in English　　012 Some basic consideration of style　　013 English by Newspaper　　014 English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis　　015 Thematic Network and Text Types　　016 An Inquiry into Speech Act Theory　　017 On Lexical Cohesion in Expository Writing　　018 The Inferences of Conversational Implications　　019 Context and Meaning　　020 The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts 语言教学类　　001 扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系　　002 提高英语阅读速度的主要障碍　　003 英语阅读能力和阅读速度的关系　　004 通过扩大知识面提高英语阅读能力　　005 如何在阅读实践中提高英语阅读能力　　006 阅读英文报刊的好处　　007 如何处理精读和泛读的关系　　008 如何对付英语阅读材料中的生词　　009 如何通过阅读扩大词汇量　　010 提高阅读能力和提高英语听力的关系　　011 英语听说读写四种技能的关系　　012 通过英语阅读提高英语写作能力　　013 英语快速阅读能力的构成成分　　014 中学生英语自主学习能力的培养　　015 英语教学中的语言焦虑及解决策略　　016 简笔画-英语教学中简单高效的教学手段　　017 提高英语听力理解能力的策略和技巧　　018 电子辞典与英语教学　　019 普通话对英语语音的迁移作用　　020 母语迁移在基础教育各阶段中的作用　　021 提高大班课堂教学的效果　　022 《英语课程标准》研究　　023 口语教学中教师的角色　　024 从心理学角度探讨少儿英语教学　　025 英语课堂提问的策略研究　　026 英语后进生产生的原因以及补差方法研究　　027 英语词汇教学方法探讨　　028 小学生英语口语能力评估方法研究　　029 朗读在英语教学中的作用　　030 任务型教学法研究　　031 方言对学生英语语音的影响　　032 英语阅读课堂教学模式探讨　　033 英语课堂的合作学习策略研究　　034 中学生英语学习策略的培养　　035 探究式教学法在中学英语教学中的应用　　036 现代信息技术在英语教学中的应用　　037 教师教学行为对高中生英语学习的影响　　038 实施成功教育减少两极分化　　039 小学英语活动课教学模式研究　　040 中学英语听力训练最佳方案　　041 原版电影与英语学习　　042 中学生英语兴趣的培养　　043 《疯狂英语》（或各种教学方式）的利与弊