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1. B【判断题】 政治的正义问题和公务员的职业伦理是现代德治的核心内容。 【5 分】
A. 错
B. 对
2.B 【判断题】 各地区各部门各单位党委(党组)主要负责同志,以身作则,履行主要责任人责任。【5 分】
A. 对
B. 错
3.B 【判断题】 以德治国不仅是一种治国理论和治国模式,更是一种执政理念和社会实践。 【5 分】
A. 错
B. 对
4.A 【判断题】 作为公务员,必须不怕牺牲,不畏艰难,勤奋努力,勇敢拼搏,经得住苦难的磨练。【5 分】
A. 对
B. 错
5.A 【判断题】 中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议的主要任务是对第一批教育实践活动进行阶段性总结和对第二批教育实践活动作出动员部署。 【5 分】
A. 错
B. 对
6. B【判断题】 广义的“德治”包括道德、信仰、舆论、教育和社会评价等多方面。 【5 分】
A. 错
B. 对
7. A【判断题】 在第一批教育实践活动中,中央政治局召开专门会议,开展批评与自我批评。 【5 分】
A. 对
B. 错
8. A【判断题】 务实是公务员正确政绩观的核心内容,也是党和人民的事业顺利发展的关键所在。 【5 分】
A. 对
B. 错
9.B 【判断题】 公务员把心思用在领导的事上,对领导的事热心,对亲友的事热心,对自己的事专心,是有责任感的表现。 【5 分】
A. 对
B. 错
10.B 【判断题】 公务员的日常工作繁忙紊乱,要做到把握事情的重点,又兼顾其他。 【5 分】
A. 错
B. 对
11.A 【判断题】 实现对公务员职业活动的道德调控,是公务员职业道德建设的最终落脚点。 【5 分】
A. 对
B. 错
12. B【判断题】 在第一批党的群众路线教育实践活动中,围绕改进作风制定规章制度,贯彻群众路线的长效机制和隐性约束初步形成。 【5 分】
A. 对
B. 错
13. A【判断题】 第一批教育实践活动之所以能够取得重要成果,主要是我们坚持从国情出发,采取了行之有效的做法。 【5 分】
A. 错
B. 对
14.A 【判断题】 公务员日常工作模式:设定目标,要事列表,计划顺序,整理环境。 【5 分】
A. 错
B. 对
15.B 【判断题】 即使公务员没有较高的职业道德水平,政府也能很好地履行自己的道德责任。 【5 分】
A. 对
B. 错
16. A【判断题】 公民在社会中的地位和作用,决定了“官德”建设对和谐社会、道德社会建设的影响和导向。 【5 分】
A. 错
B. 对
17.A 【判断题】 并不是所有的主导因素都是关键,但关键因素却常常主导其他因素。 【5 分】
A. 对
B. 错
18.B 【判断题】 邓小平曾经讲过,十个指头摁跳蚤,是一个也抓不到的。 【5 分】
A. 对
B. 错
19.A 【判断题】 从现代社会发展和政府发展的视野看,现代政府应该承担的道德责任是无限的。 【5 分】
A. 错
B. 对
20. A【判断题】 在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是十八届三中全会作出的重大部署。 【5 分】
A. 错
B. 对
21.A 【判断题】 公务员是为公共利益和人民利益服务的人,不应该有自己的个人利益。 【5 分】
A. 错
B. 对
22. A【判断题】 在第一批教育实践活动中,中央政治局同志建立联系点,全程指导联系点教育实践活动,为面上活动树立了标杆。 【5 分】
A. 对
B. 错
23.B 【判断题】 实践证明,开展教育实践活动,具有重大历史意义和深刻现实意义。 【5 分】
A. 对
B. 错
24.A 【判断题】 公务员要以勤奋敬业精神做好日常工作。 【5 分】
A. 对
B. 错
1.A 【单选题】 以下哪一项不属于公务员的道德选择模式? 【5 分】
A. 利益选择模式
B. 良心选择模式
C. 价值目标选择模式
D. 责任选择模式
2.A 【单选题】 日常工作()可以提高公务员的工作效率和办事成功率 【5 分】
A. 井然有序
B. 计划顺序
C. 整理环境
D. 设定目标
3. D【单选题】 公务员在日常工作中,应当遵循()的准则 【5 分】
A. 整个森林,每棵小树
B. 手勤,脑勤,嘴勤,腿勤
C. 轻重缓急,先后有序
D. 大处着眼,小处着手
4. A【单选题】 公务员要坚持(),就要把狠抓落实放在突出位置 【5 分】
A. 实事实办
B. 务实作风
C.
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