2014年教师资考试幼儿教育学深度押密题20140214012003192.doc

2014年教师资格考试《幼儿教育学》深度押密题 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分) 1 在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（　　）。 A. 真诚，同理心，深切的了解 B. 真诚，接纳与信任，同理心 C. 真诚，接纳与信任，深切的了解 D.同理心，接纳与信任，深切的了解 答案:C 解析:建立良好师生关系的基本条件有三个：一是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。 2 “接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（　　）。 A. 反抗阶段 B. 失望阶段 C.超脱阶段 D. 平复阶段 答案:C 解析:约翰·鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹；失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。 3 （　　）已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。 A. 全民教育 B. 终身教育 C. 教育民主化 D. 教育现代化 答案:B 解析:终身教育思想已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想。 4 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（　　）原则。 A. 活动性 B. 综合性 C. 发展适宜性 D. 独立自主性 答案:B提供考前原卷答案，代替考试Q: 321095990 解析:综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。 5 人类个体的发展是有规律的，一般遵循着（　　）的发展规律。 A. 由中间到四周发展 B. 从外部到内部 C. 从动作到语言 D. 从语言到动作 答案:C 解析:从动作到语言是个体发展遵循的一般规律。 6 教育的最高理想通过（　　）体现出来。 A. 课程目标 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标 答案:B 解析:教育的最高理想通过教育目的实现。 7 “浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中（　　）的基本内容。 A. 生活方面 B. 动作方面 C. 关注环境 D. 待人接物 答案:C 解析:独立自主性教育之关注环境的基本内容有：儿童在团体生活中，清扫教室、擦桌椅，浇花除草，等等。 8 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是属于保育工作范畴，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。 A. 发挥一日生活的整体功能原则 B. 重视年龄特点和个体差异原则 C. 尊重儿童原则 D. 实践性原则 答案:A 解析:幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中。 9 （　　）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A. 1995年 B. 1996年 C. 1997年 D. 1998年 答案:B 解析:《幼儿园工作规程》于l989年开始试行，l996年正式颁布实施。 提供考前原卷答案，代替考试Q: 321095990 10 从狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。 A. 幼儿园生活环境 B. 幼儿园心理环境 C. 幼儿园教育的一切外部条件 D. 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 答案:D 解析:狭义的幼儿环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。 11（　　）是人类特有的社会性活动。 A. 教育 B. 文字 C. 交流 D. 生存 答案:A 解析:教育是对人进行的社会活动。 12 教育家（　　）在勃兰根堡创设了收托l～7岁儿童的教育机构。 A. 杜威 B. 皮亚杰 C. 夸美纽斯 D. 福禄贝尔 答案:D 解析:福禄贝尔建立第一所真正意义的幼儿教育机构。 二、名词解释（共10分） 13 幼儿园的物质环境 解析:幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义的幼儿园的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义的幼儿园的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。 14 混合班 解析:混合班：