2014年暑期社实践活动方案(草案).doc

2014年扬州市职业大学志愿者 暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动方案 (草 案) 为深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神，组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念，进一步引导广大青年学生投身“三个扬州”和世界名城建设。根据上级团组织的统一部署，结合我校实际，学校决定今年继续组织开展大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。现将相关事宜通知如下。 一、活动主题 勤学 修德 明辨 笃实 二、总体思路 以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，坚持点面结合，采取分散活动与重点团队相结合、社会实践与社会观察相结合、项目实施与有效传播相结合，组织青年学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。 三、活动内容及团队类型 活动要切合“勤学 修德 明辨 笃实”的实践主题，以“选题专业、方法科学、分析深入、建议实际”为总体要求，开展理论政策宣讲、深化改革观察、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、美丽中国实践、“彩虹人生”实践服务等活动。 1．理论政策宣讲团。深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，通过多种形式开展党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。 2．深化改革观察团。深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。 3．科技支农帮扶团。由专业教师和学生组成的实践团队，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”的生产实践指导等服务活动。 4．教育关爱服务团。到基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。 5．文化艺术服务团。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村开展巡回演出。 6．爱心医疗服务团。到农村基层，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械，协助建设乡（村）医疗站。 7．美丽中国实践团。依托相关学科专业及学生环保类社团，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。 8．“彩虹人生”实践服务团。在校内外开展敬老助残、关爱留守儿童、社区服务、公益宣传等各种形式的志愿服务活动，开展“光盘行动”、废品回收利用、节能减排宣传、工艺创新等力所能及的环保活动。 四、组织方式 活动要坚持点面结合的原则，采取分散活动和团队活动两种方式进行。分散活动针对于个人实践活动，结合自身特长或专业进行社会角色的体验、在企事业单位挂职锻炼等。实践团队一般由五名以上同学和一名以上指导教师组成，团队活动要以社会实践基地或社会单位为依托，有明确的活动项目，有详细的活动内容，有预见性的实践成果，有清晰的活动日志，有确实的安全保障。按组织主体不同，实践团队可分为校级、学院和个人三级。 1、校级重点团队。学校将进行校级重点团队立项，从校学生会、社团联合会以及各级各类学生社团申报的团队中选择4—6支团队，作为校级重点团队予以立项支持。 2、学院团队组织。除毕业班外，每个学院要组织3支以上实践团队，各学院结合专业特点、社会需求点和学生的兴趣点组建社会实践团队，开展社会实践活动。力求实效，切忌大而全、大而空。 3、学生个人实践。全体学生都要在暑期开展社会实践，未参加院级以上社会实践队伍的同学要充分利用实践资源，深入基层，利用所学知识、技能服务于家乡经济、文化、法制等方面的建设，并形成实践报告，做到人人参加社会实践，个个都有实践论文或调查报告等实践成果。 五、基本要求 1、高度重视，合理安排。各学院和各团队要高度重视，结合学院总体要求，坚持社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合； 2、加强考核，讲求实效。切