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课题1 揭开货币的神秘面纱一 主备人 甄文艳 日期 班级 姓名 评价 一、学习目标：
1．了解商品的含义及基本属性
2．了解货币的本质
二、课堂教学：
1．商品：（1）成为商品的两个条件是： 和 。
（2）商品的基本属性是 和 。
①使用价值是指商品能够满足人们某种 的属性。
②价值是指凝结在商品中的无差别的 。
情景探究：二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换2支香烟……
运用所学经济生活知识简要回答：
(1)在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？(2)为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？
②金银最适合充当货币的原因是什么？
三课堂练习：
1．单选：据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音，一般为每首2元。下载的彩铃是 （ ）
A．商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
B．非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换
C．商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要
D．非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值
2．判断：妈妈为你织的毛衣是商品。 （ ）
课题2 揭开货币的神秘面纱二 主备人 甄文艳 日期 班级 姓名 评价 一、复习检测：
判断：1．货币的本质是等价物。 （ ）
2．金银天生就是货币。 （ ）
二、学习目标：
1．理解货币的基本职能
三、课堂教学：
（一）情景探究：
无锡著名菜肴：小排骨30元一斤。
运用所学经济生活知识简要回答：
（3）纸币发行量必须以 为限？
（4）流通中所需要的货币量的公式：
（5）通货膨胀和通货紧缩:
通货膨胀，是指经济运行中出现的 的现象。 是导致通货膨胀的原因之一。
通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它是指 的现象。
四、课堂练习：
1．苹果iphone 4(16GB)手机标价4 999元，小张最终花400元购得，400元在这里执行的职能是
A．价值尺度 B．流通手段C．贮藏手段 D．支付手段王先生在家电超市看中了一台标价5 999元的液晶电视，经过讨价还价，最终支付了5 000元人民币。这里的“5 999元”和“5 000元”分别体现的货币职能是A．贮藏手段 价值尺度 B．价值尺度 支付手段
C．流通手段 价值尺度 D．价值尺度 流通手段B．假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品A．价值量降低 B．价值量提高C．价格下跌 D．价格上涨
6．假定某国待售商品量2 000亿件，平均每件商品价格为10元，货币每年平均流通4次；当年该国流通中需要货币量是________亿元。当年该国政府实际发行了10 000亿元纸币，这时的1元相当于________元，就会________
A．5 000 0.25 使纸币购买力下降B．5 000 0.5 引发通货膨胀
C．5 000 0.5 使纸币购买力提高D．20 000 2 使纸币升值 班级 姓名 评价 一、复习检测：
单选题：
1．小明近日在淘宝网上看中了一件标价为120元的运动服。在这里，货币（ ）
①执行价值尺度职能 ②执行流通手段职能
③只是观念上的货币 ④必须是现实的货币
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．作为消费者，总是希望“质优价廉”；作为经营者，则强调“优质优价”。尽管两者关注点有所不同，但都说明商品（ ）
A．是用于交换的劳动产品 B．使用价值比价值更重要
C．是使用价值和价值的统一体 D．只有通过交换才有价值
二、学习目标：
1．了解信用卡有哪些功能？
2．了解什么是外汇？什么是汇率？
3．运用中学生应树立怎样正确的金钱观？
三、课堂
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