2014江西教师格证考试中学教育学模拟试题及答案二 - 副本.doc

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分) 1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。 A.德育内容上 B.德育规律上 C.德育原则上 D.德育方法上 2.我国最早的一部教育专著是( )。 A.《论语》 B.《学记》 C.《礼记》 D.《论演说家的教育》 3.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( )。 A.行为主义 B.科学主义 C.经验主义 D.人文主义 4.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。 A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制 5.一个人的基本素养主要包括( )。 A.身体、精神 B.道德、学识 C.德、智、体 D.知、情、意 6.“宽著期限，紧著课程”是( )的语言。 A.孔子 B.韩愈 C.朱熹 D.王夫子 7.( )是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。 A.课外活动 B.教学活动 C.实践活动 D.团队活动 8. HYPERLINK / \t /html/2014/mnt_0730/_blank 教师备课和上课的主要依据是( )。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教学参考书 9.学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。 A.上课 B.读书和作业 C.活动和交往 D.谈话和讨论 10.进入20世纪以后，义务教育普遍向( )教育延伸。 A.初等 B.中等 C.高等 D.成人 11.决定教育的领导权的是( )。 A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科学技术 12.中国古代“外铄论”的代表人物是( )。 A.孔子 B.苟子 C.孟子 D.老子 13.学生具有发展的可能性与( )。 A.现实性 B.潜在性 C.可塑性 D.普遍性 14.学校教育的基础是( )。 A.学生 B.班级 C.知识 D.课程 15.教育与教学的关系是( )。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者 16.( )是 HYPERLINK / \t /html/2014/mnt_0730/_blank 教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。 A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.作业的检查与批改 17.德育工作的出发点是( )。 A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务 18.对教育结构的变化具有制约作用的是( )。 A.专业结构 B.学科结构 C.科技结构 D.生产力水平 19.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 20.素质教育是以培养( )为重点的教育。 A.实践能力 B.健康的体魄 C.高尚的道德 A.创新精神 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分) 1.定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )。 A.前学校 B.前社会教育机构 C.学校 D.社会教育机构 E.高等学校 2.“内发论”的主要代表人物有( )。 A.孟子 B.华生 C.威尔逊 D.洛克 E.格塞尔 3.教育目的具有( )等特性。 A.历史性 B.时代性 C.社会性 D.阶级性 E.自然性 4.聘任教师的形式有( )。 A.招聘 B.续聘 C.解聘 D.不聘 E.辞聘 5.依据课程任务，可将课程分为( )。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.技能型课程 D.知识型课程 E.研究型课程 6.贯彻直观性原则的要求是( )。 A.正确选择直观教具和现代化教学手段 B.直观要与讲解相结合 C.调动学生学习的主动性 D.发扬教学民主 E.重视运用语青直观 7.根据使用的主要教学方法，可以将课分为( )。 A.讲授课 B.演示课 C.练习课 D.实验课 E.复习课 8.德育是各个社会共有的社会教育现象，具有( )特性。 A.社会性 B.历史性 C.阶级性 D.民族性 E.继承性 9.班主任的领导方式有( )。 A.独裁的 B.民主的 C.权威的 D.放任的 E.自由散漫的 10.人力资本投资包括( )形式。 A.学校教育 B.职业训练 C.科技发展 D.卫生保健 E.信息搜寻 三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分) 1.学校的基本单位是年级。 ( ) 2.德育过程就是学生品德的形成过程。 ( ) 3.测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。 ( ) 4.启发式和注入式是两种不同的教学法。 ( ) 5.潜课程不属于课程的范畴。 ( ) 6.民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。 ( ) 7.教育目的是