柯尔伯格道德认知发展理论对我国高校德育启示论文.docx

分类号密级 公 开UDC单位代码吉首大学硕 士 学 位 论 文柯尔伯格道德认知发展理论对我国高校德育的启示Kohlbergs Moral Cognition Development Theory for the Enlightenment ofMoral Education in Colleges and University研究生姓名指 导 教 师副指导教师学 科 专 业研 究 方 向提交论文日期 2014 年 5 月 23 日李 文 娟田筱鸿 研究员思想政治教育专业学校思想政治教育论文答辩日期 2014 年 5 月 24 日答辩委员会主席吴家庆论文评阅人吕学芳 彭兴富二〇一四 年 六 月万方数据独 创 性 声 明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得吉首大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：时间：年月日关于论文使用授权的说明本人完全了解吉首大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意吉首大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(必威体育官网网址的学位论文在解密后应遵守此协议 )研究生签名：导师签名：时间：时间：年年月月日日万方数据目目录录摘要 ................................................................................................................................ iABSTRACT ...................................................................................................................... ii绪论 ...............................................................................................................................1一、选题依据和意义 ...............................................................................................1二、国内外相关文献综述 .......................................................................................2三、研究内容与方法 ...............................................................................................4第一章柯尔伯格道德认知发展理论述评 ...................................................................5第一节柯尔伯格道德认知发展理论的内容概述 ...............................................5一、理论形成的时代背景和思想渊源 ...........................................................5二、理论的基本观点和实践策略 ...................................................................9第二节对柯尔伯格道德认知发展理论的评价 .................................................11一、理论的合理性 .........................................................................................11二、理论存在的问题与质疑 .........................................................................13第二章柯氏理论视野下我国高校德育现状问题及原因 ....................................