文献分类学1.ppt

文献分类学 欢迎大家学习文献文类学 Introduction Myself 王培林 讲师, 博士 毕业院校：武汉大学 联系方式：wpljiaoxue@163.com 我想知道： 你们想从这门课中获得什么？ 你希望什么样的方式学？ 01 课程简介 信息时代对个体的要求 信息成为竞争时代的决定性要素(空城计，古董商买猫） 信息爆炸、信息污染、信息犯罪等问题的存在 课程性质 ? 低年级专业核心课 ? 理论性与实践能力并重 课程目的 ? 无序信息 → 有序系统 02 授课方法与成绩评定 课堂讲授为主。辅之以案例练习、小组讨论、实验 强调学习过程中的吸收率和接受率 成绩评定 （1）出勤（平时测试记录）10% （2）作业(实验报告）、PPT 20% （3）期末考试70% 课程要求 ? 上课记笔记 ? 下课多动手 ? 作业按时交 ? PPT要求：题目自选，强调自身理解，PPT分为两部分（报告本身及提问回答两部分） 04 课程内容 ?第 1 章 文献分类的基础知识 第 2 章 信息组织概述 第 3 章 信息组织的原理与方法 ?第 4 章 分类组织 第 5 章 主题组织 第 10 章 网络信息分类法 ?第 6 章 信息标引与文献分类标引 第 7 章 信息描述 第 8 章 信息重组 ?第 9 章 信息组织技术 ?第 12 章 数字图书馆的信息组织 ?第 14 章 知识组织 05 课程教学目标 培养学习文献分类及信息组织的兴趣和积极性 了解文献分类学与信息组织学的学科特征 熟悉基本的文献分类的工作程序 掌握基本的文献分类工具、方法 通过课程实验，培养学生对信息资源进行组织与管理的基本能力，能够独立进行信息检索的操作，为学生进行毕业论文、毕业设计和科学研究培养良好的信息检索能力。 06 学习目的 总目标：能够运用基本的知识解决问题 在竞争激烈的社会，首先必须承认自己虽然没办法做到无所不知，但也不至于一无所知，所以应该或尽可能有效运用自己所知的一切 07 教材与参考文献 课程教材 ? 《信息组织学》，储节旺，郭春侠，吴昌合著 《清华大学出版社》《北京交通大学出版社》 ? 《文献分类学》 俞君立、陈树年，《武汉大学出版社》，2001 参考教材 ? 《信息组织》 （美）Arlene G.Taylor 著, 张素芳等译 《机械工业出版社》2006 ? 《信息组织学教程》 周宁 主编，科学出版社，2007 第1章 文献分类的基础知识 什么事情都有其存在的依据和根源。 1.1 文献分类的内涵 1.1.1文献分类的含义 1．类 指具有某种共同属性的个别事物的集合，表明某些个别事物共有的一种概念 类在文献分类体系中又称为类目，类目是构成文献体系的基本单元 表示类目概念的名称叫做类名 如TN95雷达-TN959.1侦测雷达 1.1 文献分类的内涵 2．分类 分类是指以事物的本质属性或其他显著特征作为根据，把各种事物集合成类的过程。它是人们认识事物、区分事物、组织事物的一种逻辑方法 分类应明确的问题： 1)对事物的分类，既可采用某一种属性特征作为分类根据，又可采用另一种属性特征作为分类根据 2) 对事物的分类，是可以连续进行的 3.文献分类的定义 是以文献分类法为工具，根据文献所反映的学科知识内容与其它显著属性特征，分门别类地、系统地组织与揭示文献的一种方法。 1）分类的对象是图书馆与各种文献信息机构所收集与使用的古今中外各种文献 2）分类的根据是文献的学科内容属性与其他显著特征 3）分类的工具是文献分类法 4）分类的目的是按学科知识系统性分门别类地组织与揭示文献 4. 文献分类的作用 1）组织分类排架-组织文献 四个优点：a.便于人们利用藏书；b.便于服务人员宣传、推荐及提供有关的图书资料；c.便于提高开架借阅的质量；d.为藏书建设提供一定的可靠数据 2）建立分类检索系统-揭示文献 建立分类检索系统，其前提首先是对文献进行分类 1.1.2 文献分类学的研究对象 是研究文献分类法、网络信息分类法及其发展规律以及分类标引与检索行为的一门学科 1.1.3 文献分类学的研究内容 1．关于学科理论的内容 2.关于文献分类法、网络信息分类法的理论与编制实践的内容 3.关于文献分类工作与文献分类标引方法的内容 1.2 文献分类法的基本原理 1.1.1概念逻辑原理