沁园春·长沙(鸽子).ppt

沁园春·长沙 毛泽东 检查预习或复习旧课 沁园春（qìn） 百 舸（gě）　　 寥 廓（liáo　kuò）　　 峥 嵘（zhēng　róng）　　　　 挥斥方遒（qiú）　　　 浪遏飞舟（è） 一、关于词的常识 产生时间 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋。 名 称 “曲子词”（曲词、曲子） “诗余”、“长短句”、“琴趣”、“ 乐府” 词 牌 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”、“水调歌头”等。有的作家在词牌下另标词题，如《天净沙 秋思》《沁园春 长沙》。 词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。 分 类 按长短分： 　　　　 　　　按片数分： 小令（58字以内） 中调（59--90字） 长调（91字以上） 单调、双调、三调 词的流派 气势豪放，意境浑厚。代表作家苏轼、辛弃疾。 清丽含蓄，婉转缠绵。代表作家柳永、秦观、李清照。 豪放派 婉约派 沁园春 沁园春，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。 长沙，是词的标题。 二、背景资料（写作背景、时代背景） 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。 长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》。 三、诵读全文 整体感知 问题1：本文塑造了一个抒情主人公形象——“我”（作者本人），通篇诗词都是“我”的活动，我做了什么，有哪些关键的动作（动词）？ 明确：关键动词——立、看、问、忆、记 （显示本词思路）： 上阕由“立”到“看”再到“问”，侧重写眼前之景和心中所思——“谁主沉浮”； 下阕由“忆”到“记”，侧重怀人忆事，主抒情而情贯全词（表现年轻时代的革命精神和远大理想）。 问题2：听录音朗读，请同学们结合全词、展开想象，说说本词描绘了几幅画面？ 诗歌就是意象和画面 独立寒秋图 湘江秋景图 峥嵘岁月图 中流击水图 四、文本细读 赏析画面 画面1：独立寒秋图 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 这三句包含了什么信息？ 人物 时间 地点 事件 调整开头三句的正常语序（有点儿别扭？），并简要说说它们的大意。 明确：正常语序为——寒秋，（我）独立橘子洲头，（望）湘江北去。 大意——在深秋时节，年轻革命家毛泽东独立于橘子洲头，深情凝望着湘江水滚滚北去（心头翻腾着无尽的遐想）。 评鉴——“独立”一词： ①写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状，思考自我的人生价值。 ②与下阕开头“携来百侣曾游”相照应，说明今天是一人旧地重游。 独立 “独立寒秋”展现的是一个陷于深思的形象，契合着陈子昂《登幽州台歌》中所道“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”的精神境界。毛泽东是诗人，但当他独立于寒秋的湘江畔之时，他更是一位独立天地之间的智者哲人。 ③联系创作背景，可以看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。 画面2：湘江秋景图 问题1：作者以“看”字统领下文七句，他又看到了什么？作者抓住了哪些典型景物？ 明确：山、林、江、舸、鹰、鱼 炼字*问题2：哪些词极具表现力？ 万—— 遍—— 层—— 尽—— 漫—— 透—— 争—— 击—— 翔—— 竞—— 山之多 红之广 林之密 染之透 水之盛 水之清 争先恐后的热闹场面 鹰飞之矫健 鱼游之轻快自如 突显万物蓬勃旺盛之生命力 逍遥自在、生机勃勃、色彩绚丽 这是怎样的景色？ 问题3：清代学者王国维在《人间词话》里说：“昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。”诗人于此书写了如此壮美的景色，这景语之中包含着诗人怎样的情语 明确：诗人在此运用了“借景抒情