§5.2 动能定理复习课课件.ppt

汕头市新溪第一中学 陈少彬 §5.2 动能定理复习课 广东省高考物理考查情况调查 要求 35、36题 19题 36题 35、36题 35题 II 动能和动能定理 2014年 2013年 2012年 2011年 2010年 内容 一、广东省高考近年关于动能定理的考查情况 二、概括回顾，构建体系 （1）回归课本，寻找动能定理的来源 设某物体的质量为m，在与力运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移 ，速度由v1增加到v2，如图7.7-1所示。这个过程力F做的功为多少？ 解：由做功公式: 把F、l的表达式代入 ，可得F做的功： 也就是： 根据牛顿第二定律： 由运动学公式： 即： 总结：动能定理左边是合力做的功，右边是动能的变化，体现了功是能量转化的量度，即合力做的功使物体动能发生了变化，合力做的功等于物体动能的变化量。 总结：动能定理是一个过程两状态，左边过程是力做的总功，右边状态是动能的变化, 左边可求:W合、W、F、x、μ, 右边可求:初末EK、 、v、v0 （2）解读表达式 三、例题演练 例题1．如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处由A点静止开始滑下，滑到斜坡底端B点的速度大小为vB，AB间的距离xAB，人和滑板的总质量m，斜坡的倾角θ．斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度为 g，试求：滑板与斜坡滑道间的动摩擦因数。 ①审题：研究对象和关键词语。 三、例题演练 例题1．如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处由A点静止开始滑下，滑到斜坡底端B点的速度大小为vB，AB间的距离xAB，人和滑板的总质量m，斜坡的倾角θ．斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度为 g，试求：滑板与斜坡滑道间的动摩擦因数。 ①审题：研究对象和关键词语。 ②建模：状态受力分析和过程运动分析。 ③列方程：过程力做功情况并列动能定理方程。 ④解方程。 得板与斜坡间动摩擦因数为： 解：人和板从A到B， 由动能定理： 总结：①动能定理适应无t或a情况。 审题 过程力做功情况并列动能定理方程 审题 过程力做功情况并列动能定理方程 变式1．如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处由A点静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来．已知AB间的距离xAB，人和滑板的总质量m，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数相同，己知人和滑板滑到斜坡底端B点速度的大小为vB,斜坡的倾角θ．斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计．重力加速度为 g，试求：人和滑板由A到C的过程中，克服摩擦力所做的功. 变式1．如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处由A点静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来．已知AB间的距离xAB，人和滑板的总质量m，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数相同，己知人和滑板滑到斜坡底端B点速度的大小为vB,斜坡的倾角θ．斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计．重力加速度为 g，试求：人和滑板由A到C的过程中，克服摩擦力所做的功. 解： 人和板从A到C，由动能定理： 得：克服摩擦力做的功： 总结：物体所处的位置（即点）叫状态，任意两点之间的运动叫过程 例题2：质量为m的小球静止放在靠近光滑半圆轨道A点的平台上，轨道半径为R，给小球一个初速度 ,小球将沿半圆轨道运动到C点，求（1）小球运动到半圆轨道B点的速度和对B点轨道的压力？（2）（课外作业）小球运动到半圆轨道的C点的速度和对C点轨道的压力？（重力加速度为g） B A C R 例题2：质量为m的小球静止放在靠近光滑半圆轨道A点的平台上，轨道半径为R，给小球一个初速度 ,小球将沿半圆轨道运动到C点，求（1）小球运动到半圆轨道B点的速度和对B点轨道的压力？（2）（课外作业）小球运动到半圆轨道的C点的速度和对C点轨道的压力？（重力加速度为g） B A C R 在B点，由牛顿第二定律： 由牛顿第三定律，小球对B点轨道的压力为： 解：（1）小球由A到B，由动能定理： 总结：②动能定理