河南省2016中考物理知识梳理：第2章《声现象》ppt课件.ppt

A A. 发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 B. 用大小不同的力敲击音叉 C. 改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子 D. 拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 二、选择题 　　7. （2015 岳阳改编）图 14 所示实验用来探究“声音传播需要介质”的是（　　） 目 录 上一页 下一页 末 页 　　8. （2015济宁改编）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图 15 所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，与在同一气孔处用不同的力度吹气，分别改变了声音的（　　） D A. 音色和音调 B. 响度和音色 C. 音调和音色 D. 音调和响度 目 录 上一页 下一页 末 页 　　9. （2015吉林改编）听到上课铃声，同学们立刻进入教室。这个场景说明（　　） 　　　A. 铃声以波的形式传播 B. 铃声能传递能量 　　　C. 铃声属于噪声 D. 铃声能传递信息 　　10. （名师原创）关于声现象，下列说法正确的是（　　） 　　　　A. 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 　　　　B. “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波能传播很远 　　　　C. 女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 　　　　D. 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除 D A 目 录 上一页 下一页 末 页 　　11. （2014广州改编）甲声音波形如图 16 所示，把音调比甲低的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图 17 中的哪一幅（　　） A 目 录 上一页 下一页 末 页 　　12. （2015孝感改编）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（　　） 　　　　A. 只要物体振动就一定能听到声音 　　　　B. 声音在空气中的传播速度比水中的小 　　　　C. 声控开关是利用声音的音调来控制电路的 　　　　D. 声音的频率越高，传播速度越快 B 目 录 上一页 下一页 末 页 13. （2014 随州改编）如图 18 所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（　　） 　　　　A. 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清 　　　　B. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 　　　　C. 15 Hz 的声音只要振动幅度足够大，人耳是能听见的 　　　　D. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 B 目 录 上一页 下一页 末 页 目 录 上一页 下一页 末 页 第二章 声现象 考点梳理 典例精析 备战演练 考情分析 目 录 上一页 下一页 末 页 　　考纲要求：通过实验，认识声的产生和传播条件。了解乐音的特性。了解防治噪声的途径。了解现代技术中声学知识的一些应用，如超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。 考情分析 目 录 上一页 下一页 末 页 2011～2015年河南中考考情一览表 年 份 题 号 题 型 考查内容 分 值 2015 2 填空题 声音特性的辨别、控制噪声的途径 2 2014 3 填空题 声音特性的辨别及其决定因素 2 2013 2 填空题 声音的产生条件、声音特性的辨别 2 2012 1 填空题 声音的产生条件、声音特性的辨别 2 2011 10 选择题 声速、声音特性的辨别、超声波的利用、控制噪声的途径 2 规律总结：声现象是中考必考内容，近 5 年有 4 年在填空题中考查，1年在选择题中考查，分值均为 2 分，其中声音特性的辨别考查频次最高，有关本章节的试题多属于容易题 目 录 上一页 下一页 末 页 1. 声音的产生 （1）声源：发声的物体叫做声源。 （2）声音的产生条件：声音是由物体的_____ 产生的。振动停止，发声也停止,但声音的传播不会立即停止。 2. 声音的传播 （1）声波：声音以_________的形式传播着，我们把它叫做声波。 （2）声音的传播条件：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做_________。传声的介质既可以是___________、___________，也可以是__________；__________不能传声。 振动 液体 固体 气体 介质 真空 波 考点一 声音的产生与传播 考点梳理 目 录 上一页 下一页 末 页 3. 声速 （1）声速：声音传播的________用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播的_______。 （2）声速的影响因素：声速的大小跟介质的__________有关，还跟介质的__________有关。