《中国的石拱桥》PPT.pptx

扬州瘦西湖——五亭桥云南——长虹大桥颐和园——玉带桥广东——广济桥山西——十字桥广西——风雨桥《中国的石拱桥》——茅以升自主探究　一、检查预习情况　１、给加点字注音。 　弧形（ ） 洨河（ ）　匀称（　　）　饮涧（　　）　惟妙惟肖（　　　）　二、整体感知课文内容。　（一）阅读课文，思考下列问题：　１、本文的说明对象是什么？主要介绍了　几座桥？石拱桥为什么会取得如此辉　煌的成就？它的前景如何？　２、本文的说明顺序是什么？请联系课文内　容具体说一说。合作探究一、阅读课文１、２、３自然段，思考：　１、中国石拱桥有哪些特征？作者用了哪　些说明方法？　２、纵观全文说一说石拱桥形式优美表现　在哪些地方？　３、第３段在全文结构中有什么作用？　二、抓重点、解难点，研读课文。　１、阅读第５自然段，思考：　（１）本段的说明对象是什么？它的特征是　什么？　（２）本段的说明顺序是什么？　（３）本段用了哪些说明方法？请具体　分析其作用。２、阅读第６自然段，思考：（１）本段说明的对象是什么？它的特征是什么？（２）为了说明卢沟桥结构坚固，运用了　说　明方法，请在文中画出相关语句，并分　析其作用。（３）“由于各拱相连，所以这种桥叫联拱石　桥。”一句运用　说明方法。（４）“这些石狮子，有的??????惟妙惟肖”　运用了　修辞手法和　说明方法，　其作用是什么？（５）从表达方式看，这段文字以　为主，　还用了　和　。３、阅读第９自然段，思考：（１）本段运用的说明顺序是什么？请具体　分析。（２）本段主要运用了什么说明方法？请分　析其作用。４、阅读第１０自然段，请用简洁的语言概　括本段段意。三、体会说明文语言的准确性。１、“在当时可算是世界上最长的石桥”一 句中“当时”能否删去？为什么？２、第２段“这种桥不但形式优美，而且结　构坚固。”划线句子能否颠倒？为什么？３、第６段“几乎与河面平行”一句中“几　乎”能否去掉？为什么？４、第3段“我国的石拱桥几乎到处都有” 一 句中“几乎”能否去掉？为什么？检测小结一、阅读第６自然段，完成下列各题。１、这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥　、　、和　的特征。２、第２句话运用了　的说明方法，说明卢沟 桥的　；第６句运用　的说明方法，说明卢沟桥的　。 ３、这段文字中有一个描写性的句子，它的序号　是　，它的作用是　。４、这段字运用了　说明顺序。５、这段文字共有九句话，可划分为四层，应该怎样　划分？并概括出层意。６、第３句中有两个词突出表现了说明文语言准确性　的特点，请把它找出来并进行分析。卢沟晓月卢沟晓月卢沟晓月卢沟晓月卢沟晓月澳门——澳凼大桥上海——东海大桥