《中国石拱桥》济宁市优质获奖课件.ppt

2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。 卢沟晓月 联拱 石桥 1.十一个拱联成整体，坚固。 小结： 赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。 当堂训练 《同步训练》P54 1、自主学习1、2、3 2、体验探究1 讨论： 作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 赵州桥 卢沟桥 （1～2段） （3段） （4～5段） （6～8段） （ 9段 ） （ 10段 ） 总述石拱桥的特点。 说明中国石拱桥状况。 惊人的杰作赵州桥。 闻名世界的卢沟桥。 中国石拱桥取得成就的原因。 我国石拱桥当代的发展。 学习目标： 三、揣摩本文说明语言的准确性。 卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？ 同 ⑴历史悠久 1300多年 800多年 ⑵结构坚固 保持雄姿 从没出过事 ⑶形式优美 “初月出云， 长虹饮涧” “独一无二” “美丽的奇观” * * 点击左下标记，返回到“对话” * 1、补充说明幻灯片16中的“二”。 2、右下标记返回幻灯片16。 3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。 * 1、补充说明幻灯片16中的“三”。 2、右下标记返回幻灯片16。 茅以升 说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。 说明文分类： 事物说明文、事理说明文。 一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点） 1.列数字：准确严密地说明事物或事理 2.举例子：使说明内容具体化 3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性 4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白 5.下定义：准确说明事物的特征 6.列（画）图表 7.摹状貌：使说明生动形象 8.引言论（引用说明） 9.作诠释：对说明对象进行解释说明 10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明 二.说明顺序 1.时间顺序：时间先后、朝代先后 2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北 3.逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）? 三.说明文语言特点：准确性 回顾 所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。 主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。 准确的说明语言 学习说明文的方法 1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容，划分段 落，理清说明顺序。 3、把握说明方法及其作用。 4、分析说明文语言的准确性。 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。 学习目标： 一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。二、学习本文说明事物的顺序。 初读课文，扫除字词障碍 自学指导： 请同学们在小组内轮读课文，要求读准字音，声音响亮，语速适中。其余同学认真听，发现读错的地方，请帮助纠正。 hú g?ng d?u yúnchèn dūn chóng dī xiào 弧形： 拱桥： 陡坡： 匀称： 桥墩： 推崇： 河堤： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦 lún 检查 再读课文，理清文章结构 自学指导：（先思考后讨论） 1、中国石拱桥的特征是什么？ (以赵州桥或卢沟桥为例说明) 2、正确分段，写出大意。 3、分析本文的说明顺序。 本文的说明对象是 中国石拱桥 历史悠久 结构坚固 形式优美 赵州桥 卢沟桥 石拱桥的特点 中国石拱桥的状况 赵州桥 卢沟桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？ 一般 取得