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博朗英语新进教师培训 ——活动与游戏介绍及示范 一、开场 操作并演练游戏： “Do you love your neighbors?” 老师问一学生“Do you love your neighbors?”，该学生回答“Yes”，那该学生两边的学生必须换位子，与此同时老师也一起抢位子，没有位子的学生要读单词等。 该游戏可用于教授单字、会话、句型、自然拼音 二、游戏目的 启发并提高孩子学习英语的积极性及自信心 提高孩子学习英语的兴趣 消除紧张的学习情绪 为课堂所设计的很好的检验学生学习效果的方式 建立团队意识 满足学生的心理需要 三、玩游戏的时机 学生从有意注意到无意注意时 知识呈现之后、练习之后 热身或点名时用来增添气氛 下课前 四、玩游戏的原则 安全性 实用性与知识性的结合 趣味性 公平性 避免过多解释，直接演示 参与机会均等 秩序的管理 旧游戏新用 可操作性（时间掌控、地点空间、孩子性格） 五、如何选择适当的游戏 根据不同的年龄选择游戏 是否适合班上的学生达到学习目的 注意场地及人数 程度、投其所好，搭配课程内容 注意安全及不要太带有竞争性 是否运用了适当的积分方式 六、教学活动种类 TPR 1) 注意事项：动作要夸张，形象还要简单明了。 2) 作用：振奋精神/检测学生 3) 形式：T说T做/T说Ss做/Ss说T做 Rhymes Role play Drills 1) Read drills 3) Chain Drills 2) Repeat drills 4) Substitution Drills Q and A Games 七、游戏分类 卡片类 Flash cards Bomb game 一孔窥天 Touching game Who is missing Jumping / Hopping to the cards 五体投地 七、游戏分类 骰子类 Throw the dice Broken bridge 3）走格子 七、游戏分类 球类 投篮大赛 2) 夹球大赛 3) 保龄球 七、游戏分类 椅子类 Musical chair Sitting on the chair Yes/ No chair Cross the river 丢手绢 七、游戏分类 锤子类 打击魔鬼 2) 敲卡 七、游戏分类 其他 Matching game Who runs fast? Big wind blows Passing down West cowboy 萝卜蹬 西班牙斗牛士