《中考新突破》2016年中考化学(陕西版)精讲课件：课题七 盐 化肥 (共38张PPT).ppt

②碳酸钠与稀盐酸反应，化学方程式_____________________________________； ③碳酸氢钠与稀盐酸反应，化学方程式____________________________________。 【特别提醒】组成里含有碳酸根离子和碳酸氢根离子的盐都能与酸反应生成二氧化碳气体。 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑ (3)与某些碱反应(复分解反应) 规律：碱＋盐→新碱＋新盐 举例：①碳酸钠和氢氧化钙反应，化学方程式________________________________________； ②硫酸铜和氢氧化钠反应，化学方程式_______________________________________。 Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 (4)与某些盐反应(复分解反应) 规律：盐＋盐→新盐＋新盐 举例：①硫酸铜和氯化钡反应，化学方程式___________________________________； ②氯化钠与硝酸银反应，化学方程式____________________________________。 CuSO4＋BaCl2===BaSO4↓＋CuCl2 NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3 二、化学肥料 1．化肥的种类及作用 种类 物质 功效 缺乏时的表现 氮肥 尿素[CO(NH2)2]、氨水、铵盐(如NH4HCO3、NH4Cl等)、硝酸盐(如NH4NO3) 促进植物________、________ 叶子发黄、植株矮小 磷肥 磷矿粉[Ca3(PO4)2]、过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物] 促进植物____，增强植物的_________能力 生长迟缓、产量低 生长茂盛 叶色浓绿 生长 抗寒、抗旱 种类 物质 功效 缺乏时的表现 钾肥 硫酸钾(K2SO4) 氯化钾(KCl) 促进植物______、增强_______和_______能力 抗病虫害能力下降，茎秆软弱、易倒伏 复 合 肥 磷酸铵[NH4H2PO4和(NH4)2HPO4的混合物]、硝酸钾(KNO3) 能同时供给作物几种养料 生长 抗病虫害 抗倒伏 2.区分氮肥、磷肥、钾肥 鉴别方法 氮肥 钾肥 磷肥 看外观 ____晶体 _______粉末 加水 ________水 大多________水或____________ 加熟石灰研磨 放出______ ____________________ 无刺激性气味的氨气放出 白色 灰白色 全部溶于 不溶于 部分溶于水 具有刺激性气味的氨气 3.不合理施用化肥对环境的污染 实验方法·指导 1．实验装置 2．实验用品 烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、药匙、量筒、托盘天平、砝码、坩埚钳、粗盐、剪刀、火柴。 粗盐提纯 3．实验步骤和方法 (1)溶解：①称量粗盐；②加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止。 (2)______：①做好过滤器，配好仪器；②将食盐水用玻璃棒引流入过滤器；③如滤液浑浊应再过滤。 (3)______：①装配好仪器；②将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒搅拌，当有大量晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干。 (4)计算产率：①用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量，并计算产率；②将提纯的精盐放到指定容器中。 过滤 蒸发 4．分析实验可能出现的误差的原因 (1)称量误差：天平称量时要注意操作过程，防止出现误差，托盘两边要放上_________的纸片。 (2)操作误差：加热时用玻璃棒不断搅拌，防止液体飞溅，而导致出现误差。 (3)计算误差：计算时注意数据处理，防止出现误差。 质量相等 针对训练1　下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图： (1)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是___________________。 (2)操作B中还需用到的仪器是_________。 (3)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止____(填序号)。 A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入烧杯 (4)图中部分操作有误，其中有的错误会导致精盐的产率偏低，其原因是____________________________________ _______。 防止药品污染托盘 胶头滴管 C 蒸发时未使用玻璃棒搅拌，会造成液滴 飞溅 1．实验原理 铵盐与碱混合受热可产生一种无色_________气味的气体，它能使是湿润的红色石蕊试纸______。 2．实验装置 铵根离子的鉴别 有刺激性 变蓝 3．实验所需试