新建课堂练习2.doc

第七课 1.阅读下列材料： 材料1 “黄河落天走东海，万里写入胸怀间”“白发三千丈，缘愁似个长”。 材料2 “朱门酒肉臭，路有冻死骨”“国破山河在，城春草木深”。 材料3 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。” 请回答： （1）根据材料1、2、3，请说出三位诗人的名字和代表作品 。 （2）结合上述材料和所学过的知识，谈谈三位诗人诗歌的特点。 2.中国古代的科技成就，就像一盏指示航海的灯，它不断引领世界科技发展的航向。这种指示灯据说从纪元开始，直到17世纪，一直在发挥着作用。请你联系前面的知识，隋唐中国有哪些领先于世界的科技成就？要想保持科技上的领先地位，你认为应该怎样去做？ 隋唐时期科技、文学成就卓越，其辉煌的原因是什么？ 1.（1）李白，《早发白帝城》《蜀道难》；杜甫，“三吏”“三别”；白居易，《秦中吟》《新乐府》。 （2）李白的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想像丰富，意境奇妙，语言轻快；杜甫的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧；白居易的诗讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂。 2.①春秋时期，我国作了世界上关于哈雷彗星的最早记录。②东汉时数学专著《九章算术》里记载的很多成就是领先世界的。③东汉华佗发明了世界上最早的麻醉剂“麻沸散”。④西汉时我国发明了造纸术。⑤隋唐时期，我国发明了雕版印刷术。⑥隋朝人设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。 要不断的创新。 第八课 1.材料一：“顔公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。” 材料二：“用笔在心，心正则笔正。” 1）材料一 “顔公”指的是谁？他的书法有什么特点？他有什么代表作？ 2）材料二是谁说的？他为什么说这句话？这件事使他留下什么美名？ 3）材料二的作者的书法有什么特点？有什么代表作？ 4）后人把“顔公”和材料二的作者合称为什么？ 2.材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”　 材料二：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。” （1）这两首诗的作者是谁？他的诗有什么特点？人们如何称呼他？他有什么代表作？ （2）材料一中的“开元”指的是谁的统治时期？“开元全盛日”为什么能够出现？ （3）材料二反映了唐朝哪一时期的战乱景象？ （4）从两个材料中我们可以看出，作者生活在什么特殊时代？ 第九课 1、材料一：宋朝每年交给辽朝绢20万匹、银10万两；沿边州郡各守疆界，两地人户不得交侵，不得收容对方逃亡“盗贼”；双方不得修筑城堡，改易河道。此外，宋辽互称兄弟之国，辽圣宗耶律隆绪称宋真宗赵恒为兄，双方使者定期互访。 . 材料二：绍兴和议订立不久，秦桧秉承宋高宗的旨意，加紧了迫害岳飞的活动。绍兴十一年十二月二十九日终以“莫须有”的罪名将岳飞父子杀害，当时岳飞年仅39岁，岳飞临刑前在狱案上挥笔写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字，表示了对投降派的最后抗议。 .请回答： （1）通过材料一中的合约内容说一说这是宋辽之间签订的什么盟约？ 材料二中的绍兴和议指的是哪两个政权之间签订的合约，内容有哪些？ 材料二中的岳飞有什么历史功绩？有人评价岳飞为我国历史上著名的民族英雄，你认为正确吗？说一说你的理由。 2阅读材料： 材料一：匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山。使我六畜不蕃息(生长繁盛)；失我焉支山，使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)!” 材料二：史书记载，昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡(无)犬吠之警，黎庶无干戈之役”。 材料三：“与朝廷和好年深，蓄汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。” ——苏辙《栾城集》 请回答： (1)材料一和材料二分别反映了汉与匈奴的哪两种关系?(2分) (2)材料一、材料二分别反映的是什么历史事件之后的现象？(2分) (3)材料三辽“与朝延和好年深”得益于什么历史事件?在此之后的哪一朝代出现了民族融合大发展的现象?(2分) (4)结合所学知识，你认为我国民族关系的主流是什么？(1分) 二、材料分析题（40分） 1.阅读下面材料，结合所学知识，回答问题。（20分） 材料一 2010年开封市“大宋年文化节”新闻发布会，今天上午在郑州举行，为进一步弘扬优秀的传统文化，活跃春节期间广大群众的旅游生活，……中共开封市委，市政府……努力打造年文化品牌，……确定于2010年春节至正月十五期间，正式推出开