《唯物辩证法的实质与核心》复习课.ppt

* 第九课　 唯物辩证法的实质和核心 生活与哲学复习 第九课高考考点（共6个） （一）唯物辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 （二）用对立统一的观点看问题 主要矛盾和次要矛盾的关系 矛盾的主要方面和次要方面的关系 具体问题具体分析 马克思主义普遍原理与中国实际相结合 （一）唯物辩证法的矛盾概念 考点1：矛盾的同一性和斗争性 1、矛盾的含义。 矛盾是指事物自身所包含的对立统一关系。 　　　矛盾就是对立统一。 2、矛盾的同一性和斗争性（矛盾的基本属性）。 （1）矛盾的同一性： 是矛盾双方相互吸引、相互联接的属性和趋势。 　　　矛盾的同一性有两方面的含义： 一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。 （2）矛盾的斗争性： 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 （3）矛盾的同一性和斗争性的关系： 同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，推动着事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。 注： 矛盾的同一性和斗争性的关系内容比较难理解，如果的确理解不了，建议只记： 同一性离不开斗争性，斗争性也离不开同一性。矛盾双方既对立又统一，推动着事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。 观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(　　) A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器 C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶 【解析】 本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为跨越的支点。故C项最恰当。 C “太极图”是中华文化的瑰宝， 　它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(如右图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有(　　) ①一分为二的观点　 ②绝对同一的观点　 ③矛盾双方相互依存的观点　 ④矛盾双方相互贯通的观点 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【解析】 本题考查辩证法矛盾即对立统一的知识点。“太极图”的构造形象地说明矛盾双方相互依存、相互贯通，启示我们应该坚持一分为二的观点，①③④说法符合题意。②中“绝对”说法错误。故选B。 B 与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是 A.旁观者清 当局者迷 B.失之东隅 收之桑榆 C.差之毫厘 谬以千里 D.祸兮福倚 福兮祸伏 【解析】 漫画《路向何方》是说每一个方向都可能是正确的，也可能是错误的，哲学寓意是矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化。 A项的哲学寓意是从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。 失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿。 B项哲学寓意是告诉我们事物的发展是前进性和曲折性的统一，要认识到事物在曲折中向前发展。 C项哲学寓意是告诉我们真理是有条件的具体的。 D 2011年博鳌亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战”。国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演讲。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。 会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共迎机遇和挑战等。 (2)“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。 【答案】 (2)矛盾的斗争性和同一性及其相互关系的原理。世界各国的发展既是不平衡的，有自身特色和历史传统，又是相互依赖、相互贯通的；世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。 考点2：矛盾的普遍性和特殊性 1、矛盾的普遍性原理（对立统一原理）★ 矛盾就是对立统一。矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找