《老王》公开课第一课时.ppt

伛 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 翳 攥 y? zuàn huáng pì tā dì kū lóu zhì zuò yì 1、观看短片 2、说说作者是怀着怎样的情感写下这篇文章的？你是从文中哪句话中读出这种情感的？ 我渐渐明白： 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 杨绛（jiàng）(1911——)，现代女作家，文学翻译家。祖籍江苏无锡，生于北京。主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》，译著有《堂·吉诃德》。 1、老王的不幸体现在哪？请同学们自由朗读1-4自然段找出来。（从职业、家人、外貌、住所等方面来看） 靠一辆破旧三轮维持生活 打了一辈子光棍， 孤苦伶仃 眼睛不好，瞎了一只眼 荒僻的小胡同， 塌败的小屋 职业 家人 外貌 住所 2、作者主要选取了老王的哪些事情来表现他的“善”？”（要求用尽可能简洁、精炼的语言概括）这些事情又是按什么顺序来写的？ 带送冰快，车费减半 送钱先生看病，不要钱 临死前送香油、鸡蛋 时间顺序 3、请用一句话来总结老王的形象。 老王是一个生活贫困，一生凄凉艰难但又为人厚道，关心他人，善良，知恩图报的普通人。 1、老王所做的哪一件事给作者也给我们留下了深刻的印象？ 临死前送鸡蛋、香油还人情 2、齐读8—16自然段，请同学们联系上下文，细细地品味下列句子，想一想：其中哪个词语触动了我的心弦，为什么？ （1）“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。” （2）他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。 他直着脚一级一级下楼去。 （3）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 3、老王为什么重病还要亲自来给我们送香油鸡蛋？ 把好东西留给我们，是把我们当做他的亲人。 知恩图报，来做最后的感谢与告别。 4、为什么老王说不收钱但又把钱收下？ 怕我麻烦又托人去送钱。 理解“我”不愿白接受礼物的想法，善解人意 我回家问默存“你们怎么样？”当然，学部各所都是一致的，我们俩的遭遇也相仿佛。他的专职是扫院子，我的专职是扫女厕。我们草草吃过晚饭，就像小学生做手工那样，认真制作自己的牌子。外文所规定牌子圆形，白底黑字。文学所规定牌子长方形，黑底白字。我给默存找出一块长方的小木片，自己用大碗扣在硬纸上画了个圆圈剪下，两人各按规定，精工巧制；做好了牌子，工楷写上自己一款款罪名，然后穿上绳子，各自挂在胸前，互相鉴赏。我们都好像阿丽思梦游奇境，不禁引用阿丽思的名言：“curiously and curiously！” ——杨绛《将饮茶》 课堂小练笔： 以老王为第一人称，改写课文中送鸡蛋、香油部分。 提示：要描写老王的心理活动，在领会老王的思想感情的基础上充分展开想象。 示例　：　　我站在钱先生家门口，拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋，反正我也用不着什么钱了。身子的确是不行了，走了不远的路就好像干了一天的活似的，腿肚子直颤。我想敲敲门，没想到整个人就扑在了门上，我挣扎着立好，站好。 　　门开了，开门的是钱太太，她先是愣了愣，然后眼里分明地露出害怕.我不由有点害怕，她会不会认不出我了呢?会不会赶我走呢?这时她说话了： 　　啊呀，老王，你好些了么? 　　我放心了，看来她还认得我，我一高兴，就进了屋，随即又有些后悔，明知道自己的样子吓人。干吗还要进屋呢?我把手上的东西一递： 　　这些……给你的……你和钱先生……好人…… 　　不知怎么的，嘴不听使唤，话也说不清楚，幸好她接过去了.然后，她往屋里看看，转身走过去，我一下明白了。 　　“我不是要钱。 　　“我知道，我知道----不过你既然来了，就免得托人捎。 　　我沉默了，看着她进去，拿了钱出来，我接过钱和包鸡蛋的布，转过身子，走出了门。 用善良体察善良 用爱心连接你我