《营销策划》说课.ppt

说课人 于建云 上海中侨职业技术学院 工商管理系 一、说课程定位 二、说课程设计思路 三、说教学内容 五、说学情分析 四、说教学方法与手段 六、说课程考核与评价 目录 一、说课程定位——课程简介 《营销策划》课程是根据企业对营销岗位上营销专业人员所要求必备的策划能力而设置的专业必修课，是工商管理专业的专业核心课程。本课程在理论教学的基础上，突出强化了营销策划的实操训练。通过本课程的教学活动帮助学生形成营销策划能力。通过学习该门课程，学生可以全面掌握最基本的市场营销思维模式和营销思维操作理论与规律。通过对市场营销策划的特点、原则、方法的分析、研究和营销策划机制、策划程序、策划要素的分析、探讨，全面锻炼学生的营销思维能力、创新能力、竞争能力和营销策划能力，为学生掌握相关领域工作所应具备的职业能力与职业素养奠定基础。 本课程开设于工商管理专业第四学期，总学时为64课时。 市场调查与 预测 一、说课程定位—课程衔接 实 现 综 合 项 目 的 技 能 培 养 市场营销 基础 管理学 原理 思想道德修养与 法律基础 营销渠道管理 客户关系 管理 前 导 课 程 营销策划实务 推销与谈判 后续课程 顶岗实习 市场调查与 预测 实 现 可 持 续 发 展 能 力 的 培 养 能 力 素 质 知 识 掌握市场营销策划的特点、原则、方法的分析、研究和营销策划机制、策划程序、策划要素 具备市场分析能力、目标市场营销能力、营销组合规划与执行能力等，使之具有企业需要的实战策划能力 具有主动探求、勇于发现和创新的精神，踏实细致、严谨科学、团结协作等良好的职业道德 一、说课程定位—教学目标 二、说课程设计思路 以调研为先导开发课程，进行教学内容设计 设计思路第一点 二、说课程设计思路 岗位能力剖析 岗位:业务员 技能:推销 技能:策划 技能:营销管理 策划分析 撰写方案 市场感觉 策划相关知识 讲授+学生分析 撰写指导 不同侧面调研 按需查找、指导 二、说课程设计思路 设计思路第二点 构建项目驱动、过程指导、教学做一体教学模式，学习内容与营销策划实务工作相联系。 三、说教学内容—内容选择原则 策划理论基础知识 融入职业资格证考试内容 社会调研实践及项目策划 可持续发展 三、说教学内容—内容选择 模块 情境项目 教学方法 活动 教学场所 学时 营销策划实务理论基础知识 理解策划 制定策划 方案 项目分组、讲授、 小组讨论、 教师指导 概念、本质、特点 多媒体教室 6 方案撰写 确定规范 格式 讲授、小组交流 方案格式 多媒体教室 6 策划分析 撰写策划 背景 项目分组、讲授、 小组讨论、 教师指导 分析方法 多媒体教室 6 专项 营销 策划 能力 商场开业 环境策划 真实项目 项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导 小组讨论、调研、 撰写方案、报告 多媒体教室、校内实训基地、企业 12 商品陈列 策划 真实项目 项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导 小组讨论、调研、 撰写方案、报告 多媒体教室、校内实训基地、企业 12 促销策划 真实项目 项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导 小组讨论、调研、 撰写方案、报告 多媒体教室、校内实训基地、企业 18 市场整合 营销策划 真实项目 项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导 小组讨论、调研、 撰写方案、报告 多媒体教室、校内实训基地、企业 18 市场客户 管理策划 真实项目 项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导 小组讨论、调研、 撰写方案、报告 多媒体教室、校内实训基地、企业 18 三、说教学内容—组织安排 理论教学 在任务驱动教学模块中首先构建必备的基础理论知识。 项目驱动、过程指导 教学做一体 在多媒体教室、校内实训基地、校外实训基地完成实训项目并最终形成策划方案及展示报告。 知识、技能、素质递进上升 三、说教学内容—组织安排 三、说教学内容—教学资料 《营销策划实例教程》 主编：刘秀荣 北京交通大学出版社 目前使用的教材 本书坚持以营销理论作为策划活 动的指导，重视策划分析思路与方 法的介绍，强调用科学的过程保证 科学的策划结果。同时对营销活动 的细节进行分析，重点介绍营销策 划的基本操作规范和策划思路。 教材特点 1、《营销策划》 李乐群，湖南大学出版社，2005年版 2、《市场营销》 毕思勇主编，高等教育出版社，2007年版 3、《促销策划与管理》 杨伦超，重庆大学出版社，2009年版 4、《营销调研与预测》 栾向晶，科学出版社，2009年版 5、《市场营销理论与实务》