【教科版】八年级上册：2.5《男生女生之间》课件.ppt

* * 第五课 男生女生之间 情境激趣 目标导航 　　“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”“严禁随意出入他人教室、寝室,违者一经查实,给予全校通报批评。”这是某高中2014年的新校规。校规中更是有多条规定禁止男女生单独接触交往,而一旦违反根据规定最严重的将被开除学籍、勒令退学。对此,不少学生及网友质疑在该校老师眼中,学生之间已不存在纯洁的男女同学关系,并称其为“史上最严校规” 1.了解男生与女生在心理等方面的区别,知道男女两性有各自的优势 2.了解异性交往的作用 3.掌握男生和女生正常交往的原则和技巧 4.学会理性驾驭异性同学间的爱慕心理 1.青春期的男孩与女孩有什么差异?面对这些差异,我们的正确态度是什么? (1)差异。 ①男女两性在_____、心理、_____和社会角色等方面的差异。 ②有各自的乐趣和_____、特点和_____、缺点和_____。 (2)正确态度：男孩与女孩应该互相_____、互相_____。 生理 行为 烦恼 长处 不足 体谅 帮助 2.与异性同学正常交往的原因和意义各是什么?正常交往应遵 循什么原则? (1)原因：①人类世界是由男女两性组成的,男女之间相互交往 是很_____的事。 ②不与异性同学交往,无异于放弃了一半朋友,也失去了与异性 同学_________的机会。 (2)意义：①有益于我们身心的_________; ②有利于形成_________________。 (3)原则：_____和_____。 平常 互相学习 健康成长 团结的班集体氛围 自然 适度 3.与异性同学的不当交往有什么危害? (1)产生烦恼,影响_____; (2)损害_________。 4.青春期的男女同学会出现怎样的情感问题?应如何正确对待? (1)情感问题：进入青春期后,我们渐渐产生了一些特殊的情感 体验,开始对异性感兴趣,并可能产生_________的心理。 学习 身心健康 思慕异性 (2)正确态度。 ①进入青春期后,男女同学互相产生好感和爱慕心理,喜欢一起 学习,结伴参加各种活动,是非常正常的。 ②需要采取___________和___________予以解决。 ③面对男女同学的感情问题,需要___________和意志的控制。 积极的态度 适当的方式 理性的驾驭 【知识拓展】 男女生差异 (1)认知方式：女性的阅读能力强,注意力易集中、稳定,获得知识的能力略强,但在解决实际问题的能力上比男生差。 (2)记忆方式：女性擅长机械记忆,男生较注重理解记忆。 (3)思维方式：女生往往擅长形象思维,因而较喜欢文科;男生擅长抽象逻辑思维,因而更喜欢数、理、化学科。 (4)观察方式：女生观察力强,情感细腻,易发现一些细枝末节;而男生思路广阔,擅长客观而科学的观察。 【误区警示】 误区：青春期的我们对异性有好感和爱慕之情是不正常的。 点拨：随着青春期的到来,我们的心理和生理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情,这是正常的、自然的事情。 1.纯真的友情 【关键词】 等距交往　正常交往 青春期的男女生应该适当交往,在交往中应该做到等距交往,就是男女生之间,应该对每个人保持差不多的态度,不要有特殊对待的现象。这样才符合《中学生日常行为规范》上关于男女生交往的规定：“同学之间团结互助,正常交往,真诚相待。” (1)我们应该如何正确看待男女生正常交往? (2)请围绕与异性同学正常交往的基本要求,撰写几条具体的行为规范。 点拨：(1)①异性同学间应该正常交往,因为不与异性同学交往无异于放弃了一半朋友,也失去了与异性同学互相学习的机会。 ②男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情,不仅有益于我们身心的健康成长,而且有利于形成团结的班集体氛围。 (2)如①互相体谅,彼此尊重;②相互关心,相互帮助;③真诚大方,把握分寸;④一视同仁,等距交往;⑤自然适度,广泛交往等。 2.青春的心弦 【关键词】 吸引　既甜蜜又自责 小丽悄悄地喜欢上班上的一位男生,他的一切都吸引着小丽,小丽既甜蜜又自责,经常问自己：“这是怎么了?这正常吗?” (1)小丽遇到的问题正常吗? (2)你有什么话要对她讲? 点拨：(1)进入青春期后,男女同学互相产生好感和爱慕心理,喜欢一起学习,结伴参加各种活动,是非常正常的。 (2)①面对男女同学的感情问题,需要理性的驾驭和意志的控制。 ②通过写日记、找知心朋友或心理辅导老师倾诉等方式排解心中的苦闷。 ③把时间和精力放在学习上。 ④面对男女同学的感情问题,一定要记住：秋天才能成熟的果实,不要提前在春天采摘。否则,我们尝到的将是苦涩的滋味。 【拓展提升】 “雷人”校规 点拨：(1)青春期的男女学生之间有好感属正常,并不会必然导致