一体化教学教学场所规范管理工作页.doc

一体化教学教学场所规范管理模块工作页 一、学习目标： 1. 掌握一体化教学场所布置特点； 2. 掌握数控机床维护保养要求； 3. 掌握6S管理制度。 4. 掌握一体化教学教学设备维护保养工作计划 二、建议课时：4课时 三、工作情境描述： 学员在一体化教学实施过程中，教学场所中涉及的设备合理规范的管理，设备的维护保养，从而降低设备的故障率保障教学的顺利开展。 四、工作流程与内容： 教学活动1：组织学员，教师讲解（1课时，一体化教室）； 教学活动2：观看数控车间一体化布置规范及6S管理视频(1课时,一体化教室) 教学活动3：参观数控机床及周边附件，掌握数控机床的结构和保养内容(1课时,一体化教室)； 教学活动4：填写工作页，讨论安全文明生产及6S管理的开 展（1课时，一体化教室）； 学习活动一：组织学员，教师讲解 一、学习目标： 熟悉数控加工阶段的学习流程； 熟悉数控加工阶段的学习规范性； 二、学习地点：一体化教室 三、学习课时：1课时 四、学习过程： 2.教师讲解本学期数控加工阶段的学习任务，学习目标和学习形式； 3.学员发言，谈谈对学习的期望和对自己学习的要求；并写成纸条保存。 查一查： 现代企业及工厂的规范管理制度是什么？ 2、说一说： 企业对员工的职业要求有哪些方面，我们平时应该如何树立自己的职业目标，从何做起？ 3、想一想：自己学习目标是什么？如何在平时的学习中体现？ 学习活动一综合评价表 项目 自我评价 小组评价 教师评价 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 占总评10% 占总评30% 占总评60% 学习主动性 工作页质量 纪律观念 表达能力 工作态度 小计 总评 学习活动二：观看数控车间一体化布置规范及6S管理视频 一、学习目标： 1．了解数控车间一体化布置规范； 2．掌握6S管理的内容和要求； 3．对未来学习过程中的车间规范管理提出意见和建议； 4. 能够树立主人翁意识，养成良好积极的学习和工作态度； 二、学习地点：一体化教室 三、学习课时： 1课时 四、学习过程： 1.带领学员熟悉数控车间的一体化布置； 2.给学员讲解6S管理的内容和要求； 3.根据所需思考的问题观看视频资料； 4.教师总结并提问。 知识链接 数控车间规范管理制度的内容： 数控机床安全操作规程内容： 6S管理的内容和要求： 1）想一想：什么叫做规范？车间设立规范管理制度的目的是什么？ 2）想一想：我们在今后的数控实习中如何做到规范性管理？又如何具体实施6S管理的要求呢？提出建议和意见？ 3）写一写：6S管理的内容与区别？在以往的实习中，有哪些安全隐患？如何避免？ 学习活动二综合评价表 项目 自我评价 小组评价 教师评价 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 占总评10% 占总评30% 占总评60% 工作态度 学习主动性 纪律观念