理性之光21].ppt

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何谓“理性”? 理性之光·思想巨人 不同阶段人文精神的主要内涵 1.(2012·海南单科卷·10)孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为,防止专制的根本途径是( ) A.以民意制约权力 B.以道德制约权力 C.以权力制约权力 D.以权利制约权力 2.与中国明末清初早期民主启蒙思想相比,欧洲启蒙思想的突出特征包括: ①代表早期资产阶级的利益和要求 ②从法律角度证明社会变革的合理性 ③反对君主专制 ④强调“公民意识” A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ①②④ 3.(2012 潍坊检测)在文艺复兴和宗教改革的推动下,西欧人文精神不断发展。到17、18世纪,欧洲兴起了一场更为激进的思想解放运动。该运动的激进之处突出表现为(??? ) A.追求个性解放???? B.重视现世生活???? C.提倡生而平等??? D.构建理性王国 5.(2012 皖南模拟)启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展,启蒙思想家有许多共同主张,但也存在着很大的分歧,其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容’’、“势不两立”。最主要表现在 A.是否信仰上帝 B.代表的阶级利益不同 C.是否反对君主制 D.是否反对私有财产 6.康德为人们打开了一扇更为智慧的大门,是因为他( ) A、提出了“主权在民”的原则 B、提出三权分立的学说 C、对理性作了彻底的哲学探讨 D、推动法国启蒙运动达到高潮 与文艺复兴相比,启蒙运动对人文主义思想有哪些发展 ?(结合教材最后一段分析) ①提出了新的主张: ②把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度 A 反对封建专制制 度 B 建立资产阶级“理想王国” C 构建资产阶级政治制度 ③更为彻底,更具鲜明的政治革命性质 自由、平等、人权、民主、法制、三权分立等 启蒙运动 成熟 宗教改革 发展 文艺复兴 复兴 希腊先哲 起源 内涵 时期 阶段 提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值 提倡人性,反对神性; 追求现世的幸福;倡导个性解放 否定教皇权威,个性解放,使人从天主教会的宗教束缚中解放出来。 理性主义:抨击天主教会和封建专制制度; 建立自由、民主、平等、法治的资产 阶级“理性王国”;注重人权,提出了天赋人权、主权在民等学说 感知概括:理性,一种主张 ——自由、平等、 民主、法治、人权 何谓“理性”? 初步定义:理性,一种能力 ——人的思考、判断 再次认知:理性,一种成果 ——人文主义思想在18世纪的新发展 比较文艺复兴与启蒙运动 人文主义发展 影响 反对形式 内容 【指导…】 【反对…】 【追求…】 历史背景 启蒙运动 (17-18世纪) 文艺复兴 (14-17世纪) ? 资本主义进一步发展的结果 扩大到政治、哲学…各领域,为资产阶级革命做舆论准备。 人文主义成熟 人文主义复兴 资本主义萌芽的产物 集中在文学﹑艺术领域, 促进了思想解放 以理性主义为指导 反对--封建专制制度,宗教思想体系 追求--自由,平等,民主,法制 提出--新制度构想 以人文主义为指导 反对 -- 天主教神学 追求 -- 人性 摆脱了宗教束缚 直接公开批判 借助复兴古典文化形式 披着宗教的外衣 纵向比较 材料一 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。 (1)列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”在政治、经济、学术方面的主张。(3分) 他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么?(2分) 表现:政治上,批判君主专制;经济上,主张“工商皆本”;学术上,主张学以致用。(3分) 根本原因:小农经济(或自然经济)占主导地位,资本主义萌芽十分微弱 。(2分) 横向拓展 (2)早期启蒙思想家与欧洲启蒙思想家的主要共同 之处是什么?(2分) 共同之处:批判封建君主专制统治,不同程度地主张 实行民主政治。(2分) 材料二(西方民主思潮)诞生之后,……对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。” (3)请回答:19世纪末20世纪初,西方民主思潮在中国的主要实践活动有哪些? 实践活动:戊戌变法、辛亥革命、

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