三(下)校本写字教案.doc

第一节 车字旁 教学时间:2016.3.3 教学内容: 车字旁 教学目的： 1、了解车字旁的结构特点，掌握车字旁结构字的书?写规律。 2、?在车字旁及例字中归纳写字要领，学会观察、分析、比较和归纳的方法。 3、养成欣赏文字美和良好书写习惯，进一步体会汉字结构的美，激发写字兴趣。 教学重点：车字旁的书写规律 教学方法:观察、讲解、演示 教学准备：课件 教学过程： （一）组织教学：检查用具（桌面收拾干净，只留与写字有关的物品） 两姿检查（写生说三个一，低中段课前必说。） （二）故事引入：同学们，字的车字旁是怎么来的？你想象一下（学生想象着说）。这节课我们就来学习车字旁及带有车字旁字的写法。 板：课题 车字旁 （三）学习例字 1、出示例字：轻 轴 辅 辑 辆 观察这些字有什么特点？（学生先说：都是左右结构，都带有车字旁。） 2、学生先做： 车字旁的写法（学生先说） 车字旁：横与撇折相交于短横中间靠左，折处比短横的起笔稍靠左， 提画起笔左移，三横画稍斜向上，右边收笔上下基本对正，横与“折”的间距大于“折”与提的间距，竖的起笔在撇折的起笔点靠右。 3、运用五环识字法（学生先看，先说，先临写，先评，先改） 范字观察：“轻”字。右部横撇的起笔稍低于左横的收笔，收笔与左部提画的收笔相迎，点的起笔与左部横折的收笔齐平，下部“工“字，上横短，竖的起笔于上部交叉点对正，下横长，高于左竖的收笔点。 教师的激励性评语： ②摹写：轻、轴、③在田字格上临。 ④对自己写过的字与例字进行对照，有错误改正，再写两个。 ⑤小组互相交流评改刚才写过的字。 教师的适时点评：较难写字的指导。 （四）独立写余下的字：辅、辑、辆、 1、小组交流，评出最佳作品。 2、作品展示评价（投影展示） （五）总结：本节课对车字旁的字掌握的比较好，在写的时候应该注意车字旁提画起笔左移，三横画稍斜向上，在整体写字的时候注意左右紧凑。 板书设计 车字旁 车 轻 轴 辅 辑 辆 教学反思： 第二节 土字旁 教学时间:2016.3.10 教学内容: 土字旁 教学目的： 1、了解土字旁的结构特点，掌握土字旁结构字的书?写规律。 2、?在土字旁及例字中归纳写字要领，学会观察、分析、比较和归纳的方法。 3、养成欣赏文字的美和良好的书写习惯，进一步体会汉字结构的美，激发写字兴趣。 教学重点：土字旁的书写规律 教学方法:观察、讲解、演示 教学准备：课件 教学过程： （一）组织教学：检查用具（桌面收拾干净，只留与写字有关的物品） 两姿检查（写生说三个一，低中段课前必说。） （二）故事引入：同学们，字的土字旁是怎么来的？你想象一下（学生想象着说）。这节课我们就来学习土字旁及带有土字旁字的写法。 板：课题 土字旁 （三）学习例字 1、出示例字：均、地、场、块、堆 观察这些字有什么特点？（学生先说：都是左右结构，都带有土字旁。） 2、学生先做： 土字旁的写法（学生先说） 土字旁：竖要适当上伸，横和提左伸右缩，收笔点对正，出提要尖锐有力，托住上部。 3、运用五环识字法（学生先看，先说，先临写，先评，先改） 范字观察：“均”字。左窄右宽， 左短右长。右部“匀”字短撇起笔要高，收笔与“土”字旁的上横收笔齐平，横折钩的起笔在短撇下三分之一处，高于短横的收笔点，折钩捎带有斜度，出钩处低于左部。点的起笔在短撇收笔之内，提画起笔与短撇收笔对正，点撇形成左开右合之势。 教师的激励性评语： ②摹写：均、地、③在田字格上临。 ④对自己写过的字与例字进行对照，有错误改正，再写两个。 ⑤小组互相交流评改刚才写过的字。 教师的适时点评：较难写字的指导。 （四）独立写余下的字：场、块、堆 1、小组交流，评出最佳作品。 2、作品展示评价（投影展示） （五）总结：本节课对土字旁的字掌握的比较好，在写的时候应该注意土字旁横和提左伸右缩，收笔点对正。 板书设计 土字旁 土 均、地、场、块、堆 教学反思： 第三节 王字旁 教学时间:2016.3.17 教学内容: 王字旁 教学目的： 1、了解王字旁的结构特点，掌握王字旁结构字的书?写规律。 2、?在王字旁及例字中归纳写字要领，学会观察、分析、比较和归纳的方法。 3、养成欣赏文字的美和良好的书写习惯，进一步体会汉字结构的美，激发写字兴趣。 教学重点：王字旁的书写规律 教学方法:观察、讲解、演示 教学准备：课件 教学过程： （一）组织教学：检查用具（桌面收拾干净，只留与写字有关的物品） 两姿检查（写生说三个一，低中段课前必说。） （二）故事引入：同学们，字的王字旁是怎么来的？你想象一下（学生想象着说）。这节课我们就来学习王字旁及带有王字旁字的写法。 板：课题 王字旁