生物七年级上册5章3节吸收作用课件北师大版.ppt

实验结论 绿色开花植物的生活需要无机盐, 根不但从土壤中吸收水分, 而且也从土壤溶液中吸收无机盐. 植物缺氮症状 磷肥：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟 植物缺磷症状 钾肥：促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮 缺钾症状 无土栽培：能满足植物对各类无机盐的需要 参观无土栽培工厂 无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可； ⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……； ⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤； ⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分…… ⑹ 适于工厂化生产 小红配制了一种营养液，将其分成5等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5份营养液中,然后她就美滋滋的想“我可以吃自己种的水果了!” 不行，各种水果所需营养成分种类不一样 我国是一个缺水国家， 我们在合理利用水资源的同时更要保护好水资源。 干旱缺水的黄土高原 美丽的三江源自然保护区 本节课你到了什么？ 1.移栽植物时为什么根部要带很多的土?还要在雨天移栽？ 移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。 清水 20%食 盐溶液 清水 20%食 盐溶液 一段时间后 (1)玻璃管内液面高度的变化是_______________。 (2)用手捏萝卜的感觉分别是甲_____，乙_____。 (3)植物细胞吸水或失水主要取决于 _____. 甲组 甲组 乙组 乙组 甲降 乙升 硬挺 柔软 细胞液与周围溶液的浓度差 * 第3节 吸收作用 你有何启发？ 植物的生活离不开水， 水是细胞的重要组成成分， 是植物进行光合作用的原料。 　　 植物生活需要的水是从周围环境中吸收的 乙 20%食盐溶液 甲 清 水 分别浸没于甲烧杯(清水)和乙烧杯(20%食盐溶液)中 乙 甲 分别取出萝卜条并体验硬度变化情况 变硬挺 变柔软 探究植物细胞的吸水和失水 硬度变化 实验前 实验后 100 10 萝卜条 清水 硬挺 98 12 单位：克 1、为什么清水重量减少了而萝卜条重量增加了？ 萝卜条吸收了水 2、萝卜条细胞液浓度和清水浓度谁大？ 萝卜条细胞液浓度 ﹥ 清水 3、萝卜条什么条件下要吸水？ 细胞液浓度 ﹥ 周围溶液浓度 细胞吸水： 硬度变化 实验前 实验后 萝卜条 盐水 100 10 单位：克 1、为什么盐水重量增加了而萝卜条重量减少了？ 萝卜条失去了水 2、萝卜条细胞液浓度和清水浓度谁大？ 萝卜条细胞液浓度﹤ 盐水 3、萝卜条什么条件下要失水？ 细胞液浓度 ﹤ 周围溶液浓度 细胞失水： 102 8 柔软 植物细胞可以失水也可以吸水, 植物细胞吸水和失水取决于细胞液与周围溶液的浓度差 小结 生物探秘（三） 根细胞吸水和失水的原理 细胞外溶液中的水分 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞液 细胞吸水 细胞失水 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水： 细胞失水： 植物细胞吸水和失水的原理 1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。最好选择雨后施肥或施肥与灌溉相结合。 2、盐碱地里的庄稼为什么长不好？ 土壤溶液浓度过大， 植物细胞容易失水 合理灌溉 节约用水 植物生活需要多种无机盐 他在做什么? 有收无收在于水，收多收少在于肥! 植物的生长为什么需要无机盐 ？需要哪些无机盐呢？ 观察比较 用蒸馏水和土壤浸出液培养的玉米幼苗 什么是蒸馏水？ 如何制取土壤浸出液？ 肥沃的土壤加清水搅拌,过滤后所得到的液体 4、分析说明用土壤浸出液培养的幼苗健壮的原因 3、土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ 1、描述两株幼苗的色泽，以及根系和茎叶的长势 2、分布培养在蒸馏水和土壤浸出液中的两株幼苗为什么不一样？ 土壤浸出液含有植物生活需要的各种无机盐 土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水不含无机盐 植物需要量最多的是含 的无机盐。 氮﹑磷﹑钾 氮： 磷： 钾： 促进叶片生长 促进茎的生长 促进花果实发育 多施氮肥 多施磷肥 多施钾肥 植株浅绿、基部老叶变黄，干燥时呈褐色。茎短而细，分枝或分蘖少，出现早衰现象。若果树缺氮则表现为果小、果少、果皮硬等现象。 植株深绿，常呈红色或紫色，干燥时暗绿。茎短而细，基部叶片变黄，开花期推迟，种子小，不饱 满。 缺钾时,植株茎杆柔弱,易