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专题十二 口语交际
1.(2011·福建省莆田市)听下面一则报道,回答问题。(5分)
(1)对话中讨论的话题是什么?
答:______________________________________________________________。
(2)假如参加了这场讨论,你将发表什么看法?
答:________________________________________________________________。
【答案】(1)有关“中美教育方法”的大讨论(或虎妈的教育方法是否可取)
(2)示例:中西方的教育方式应该中和一下。单纯说哪一方好或是不好,难免有失偏颇
2.(2011·河北省唐山市)
三年的初中生活即将结束,你留心过你所用的语文课本是何种版本吗?如果没有留心,没关系,以后留意点。这一问记在心里,不需回答。下列问题可要认真作答哟——(1)在毕业之际,请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。(3分)(2)六本语文书,数百篇诗文。坦白的说,未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文?说说你的依据。(5分)(3)请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。(3分)21.1)围绕“语文”课本或语文学习,须有“真情”。(2)本题只要回答至少得1分,“依据”允许有个人色彩,但言语偏激最多得2分。(3)理由与文章内容能切合得3分。
【答案】
4.(2011·重庆市)阅读下面的文字,回答问题。(4分)
2011年4月,重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动,来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊,并表达了期盼和祝愿。
“亲爱的小朋友,愿小小的字典能为你开启知识的大门!”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。
“爱心字典,点亮人生!”一位老人在捐献后留言。
截至目前,捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。
(1)“爱心字典,点亮人生!”这句话该怎样理解?请简要谈谈。(2分)
答:
(2)如果你捐了一本字典,请在字典上写一句留言,表达鼓励之意。要求:至少使用一种修辞手法,不得照抄材料中的留言。(2分)
答:
【答案】
5.(2011·湖南省株洲市)根据下面提供的情境,按要求回答问题。
刘乐乐同学家离学校比较远,上学途中需转车两次,因此第一个月迟到6次,第二个月迟到4次。班主任了解情况后,为了避免他再次迟到,和蔼地对他说:“
。”(不超过60字)
【答案】
6.(2011·湖南省娄底市)根据下面提供的情境回答问题。
6月4日,李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说,29岁才攀上顶峰有点晚,李娜不以为然,她说:“我觉得我还年轻,年龄不是问题,那只是纸上的一个数字。”
李娜说的这句话表达的意思是:
答案】法网夺冠只是一个新的起点,我的运动生涯还很长,今后的路还等着我继续前行。
7.(2011·湖北省恩施自治州)口语交际(2分)
在建始县大沙河老渡口,有一位为来往义务摆渡的老人他的名字叫万其珍不管刮风下雨,只要有人需要,就会出现在渡口祖孙三代这个渡口从未收过一分钱。坚守风雨渡,义举感乡民坚守的既是河水的渡口,也是人心的渡口。万家
【答案】口语交际(2分)示例:坚守承诺是我们中华民族的传统美德,为报恩,万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习,我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。
8.(2011·黑龙江省哈尔滨)下面情境下,女儿的回答最得体的一项是( )
【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:“你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。”
A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的。
B.我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。
C.谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔,请您理解并允许我这么做吧。
D.好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧。
【答案】c
9.(2011·福建省厦门市)根据对话情境,回答问题(6分)
某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件,建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——
甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛,听得清楚就行了。
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