第5章心理测验.ppt

●主题统觉测验（Thematic Apperception Test）: 由哈佛大学心理学家莫瑞和摩尔根创制， 1，人们在解释一种模糊的情境时，总是倾向于将它与自己过去的经历和当前的愿望相一致 2，在面对测验卡讲述故事时，也会利用过去经历，并在故事中表达自己的感情和需要，而不论其是否意识到这种倾向 评分： 被评定的主要需要变量、情绪变量有：恭顺、成就、攻击、自责、关怀、顺从、性、受保护、进取、归属、自主、矛盾、情绪变化、沮丧、焦虑、怀疑等 被评定的主要压力变量有：归属、攻击、支配、关怀、拒绝、身体危险等 解释： ●主人公的归因（需要、情绪状态）代表着他的人格倾向 1，他已做过的事 2，他想去做的事 3，他未意识到的一些基本的人格力量 4，他当时所体验的情绪和情感 5，他对将来行为的预测 ●受测者所统觉的环境压力也代表着他的过去、现在和将来 1，他真正遇到过的情境 2，他出于愿望或恐惧而想象到的情境 3，他正在统觉的情境 4，他期望遇到或害怕遇到的情境 第四节 其他心理测验 一、焦虑测验：如“在测验中，我非常紧张⑴从不⑵有时⑶经常⑷总是 二、兴趣测验 三、态度测验： 1，结婚后，如夫妇各有工作，生活更为快乐 2，妇女不应该依靠男子 3，妇女的合适工作是管理家务 四、品德测验（P101） 第五节 测验应用 一、自由出题： 常识测验：“钟表有什么用？” 理解测验：|“为什么不要同坏人交朋友？” 算术测验：“8个人在6天内可以完成的工作，若半天内必须完成，应找多少人做？” 类同测验：“斧头-锯子” 背数测验：复述数字 词汇测验：辨识词汇卡 填图测验：如人无耳朵；动物无尾巴 二、测验举例 1，比纳—西蒙量表 三岁题： ⑴指出自己的鼻、眼、口的位置 ⑵复述两位数目字 ⑶列举一张画图中的物体 ⑷说出自己的姓 ⑸复述六个音节的句子 四岁题： ⑴说出自己的性别 ⑵说出钥匙、刀和铜币的名称 ⑶复述四位数字 ⑷比较两线的长短 五岁题： ⑴比较两个重量 ⑵照样画一个正方形 ⑶复述十个音节的句子 ⑷数四个铜币 ⑸用两个三角形合成一个长方形 六岁题： ⑴辨别上午与下午 ⑵解说物名（就用途下定义） ⑶摹画一个菱形 ⑷数十三个铜币 ⑸辨别图内丑与美的面孔 七岁题： ⑴指出右手和左耳 ⑵形容一幅图画 ⑶执行同时发生的三个命令 ⑷数九分（三个二分，三个一分）硬币 ⑸说出四种主要颜色的名称 八岁题： ⑴靠记忆比较两件事物 ⑵从二十倒数至零 ⑶指出图画中缺少的东西 ⑷说出年、月、日 ⑸复述五位数字 九岁题： ⑴兑换 ⑵拿比用途更好的标准给常用字下定义 ⑶认识九种钱币名 ⑷依次序说出十二个月份的名称 ⑸回答容易的问题 十岁题： ⑴依重量排列五块木头 ⑵靠记忆力默写画 ⑶指出句子的错误 ⑷回答较难的问题 ⑸在两个句子里用三个指定的字 * * 第五章 心理测验 “一个漫画画了一对恋人，其中一个人的旁边加了一句对另一个人所说的话‘我决定与你断交！’。假如你是漫画中另外一个人，请你写出你的回答。” “我会找到属于我的幸福！”—需求为主的免于攻击 “我早已料到会有今天！”—自我防御的免于攻击 “这是我们关系发展的必然结果！”—强调障碍的免于攻击 “我有什么缺点希望你能原谅。”—需求为主的内向攻击 “我没觉得我有难以容忍的缺点”—自我防御的内向攻击 “我的生活真不幸！”—强调障碍的内向攻击 “我不答应”—需求为主的外向攻击 “为什么，说出你的理由”—自我防御的外向攻击 “这太不公平了”—强调障碍的外向攻击 游戏 气质测验（P107） 第一节 心理测验的起源 一、古代中国的心理测验 孟子说：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚”。 ●观察法（诸葛亮识才“问之以是非而观其志；穷之以辞辨而观其变；咨之以计谋而观其识；告之以祸难而观其勇；醉之以酒而观其性；临之以利而观其廉”/周岁试儿） ●速度评定法（七步成诗） ●对偶