2014笔精墨妙写春秋浓妆淡抹总相宜.docVIP

笔精墨妙写春秋 浓妆淡抹总相宜 ——靖江市实验学校规范汉字书写教育特色学校创建工作总结 开展好写字教学，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。 自2005年以来，我校以创建规范汉字书写特色学校建设为突破口，狠抓师资队伍建设，推动学校的教育教学工作，全面提高学生素质。经过多年来的探索与实践，学生的汉字书写能力得到了增强，审美情趣与良好的学习、生活习惯得到了培养，教师教学水平得到了提高，形成了独特的办学特色。我们认为，创建规范汉字书写教育特色学校建设工作卓有成效，现将创建工作总结如下： 一、基本情况 靖江市实验学校创建于1998年，学校现有教学班72个，在校学生4000人 ；教职工320人。多年来，学校坚持“高质量求生存，严管理促发展，新特色创品牌”的办学理念。积极打造靖江市基础教育优势品牌，办教师自豪，学生幸福，人民满意的学校，建成市内具有影响力的窗口学校。不懈的努力，卓越的追求，学校先后通过“江苏省实验小学”“江苏省实施教育现代化工程示范初中”的验收，并成为泰州市首批模范学校、扬州大学教育实践基地、江苏省现代化教育技术实验学校、江苏省青少年科技特色学校、江苏省德育工作先进学校、江苏省绿色学校、江苏省文明学校、中国少年科学院科普基地、全国魏书生教育艺术优秀实验学校、全国特色教育示范基地。 二、健全机制，强化管理 语言文字是人们交流思想的工具，同时也是促进社会发展的工具。近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字书写工作纳入学校的工作重点，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工做好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。 一是健全了规范汉字书写教育机构。健全的组织机构是促进规范汉字书写教育有序、高效开展的前提。为此，学校成立了《靖江市实验学校规范汉字书写教育工作领导小组》，校长为组长，分管教学工作的副校长为副组长，各部门领导为成员的规范汉字书写教育工作领导组。领导组下设办公室，由教务处主任任办公室主任、语文教研组长任副主任，具体负责规范汉字书写教育工作的实施。每个年级又成立了规范汉字书写教育工作领导小组，由年级组长担任小组长，负责活动的落实，成员由各年级班主任和语文老师组成。使这项工作有校长负责抓，教务处具体抓，各部门、年级组长配合抓，形成了校长抓教务处，教务处抓年级组，年级抓班主任的“层层抓，抓层层”的规范汉字书写教育工作网络，为规范汉字书写教育工作的开展提供了组织保障，使每项工作落到实处，形成了“齐抓共管，全员参与”的良好局面。 二是健全了规范汉字书写教育制度。学校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，提高语言文字应用能力作为推进素质教育，提高教学质量的一项重要内容来抓，工作领导组定期召开专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，制订了《靖江市实验学校规范汉字书写教育工作实施细则》、《靖江市实验学校规范汉字书写教育考核细则》、《靖江市实验学校规范汉字书写教育管理办法》、《靖江市实验学校优秀书法评选办法》、《靖江市实验学校规范汉字书写教育奖励办法》、《靖江市实验学校学生综合素质评价办法》等一系列制度；每学年根据学校工作实际制定《规范汉字书写教育工作计划》，将普及普通话和规范汉字书写教育列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，使规范汉字书写教育渗透到得德智体美劳和社会实践等各项教育教学活动中，为规范汉字书写教育工作的顺利开展提供了制度保障。 由于学校领导重视，我校的规范汉字书写教育工作，真正做到了有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有特色、有创新、有成效。 三、营造良好育人环境，强化汉字书写意识 充分发挥环境育人的作用，围绕“创建汉字书写教育特色学校”工作，以汉字书写为主要特色，布置校园教育环境，营造汉字书写教育的浓厚氛围。努力使每层楼、每间教室、每间办公室、每面墙都在诉说与书法教育有关的人文历史，让学生在富有书法艺术的氛围中受到感染、得到熏陶。 一是大力宣传。利用升旗仪式、主题班会宣传汉字是中华文化的根，把中国字写的规范漂亮，是每个中国人最起码应做到的，努力营造一种人人讲普通话，人人写规范字的浓厚氛围。每学期开学初，由校长亲自向全体师生作语言文字规范化动员大会，分析语言文字