- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
本学期教材分析及安排
一 、本期教学要求:
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内的数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整十数、经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。
6、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计力和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的举建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
二、本期教学重、难点:
100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法的口算。
三、 教学方法:
讲授法、演示法、讨论法、练习法、操作实践活动
四、 教学关键:
充分利用教具引导学生采取自主探索、合作交流、操作实践等方式去体验获取知识。
五、 教具:
投影仪、投影片、口算卡片、多媒体、小棒、计数器、数字卡片、小黑板、各种面值的人民币、钟面、长方形、正方形、圆形等各种实物图片。
六、 提高教学质量的措施:
1、 充分做好课前准备,为学生提供必需的学习材料;
2、 按新课标的要求进行教学,让学生自主地进行探究式学习,培养学习兴趣;
3、 严格要求,培养良好的学习习惯;
4、 认真做好差生的辅导和转化,不让一个学生掉队;
5、 做好家访工作,取得家长的支持与配合,共同教育管理好学生。
七、 课时安排:
共68课时,新授课48课时,复习课10课时。其他10课时
第一单元 位置
教材分析
教学内容:教科书第1——9页。
教学目的:
1、通过直观演示和动手操作,使学生认识“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含义,初步感受它们的相对性。
2、使学生会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物体的相对位置。
3、使学生能够在具体情景中,根据行、列确定物体的位置。
教学重难点:初步感受它们的相对性并描述物体的相对位置。
教学关键:通过亲自参加实践活动及与同学合作交流掌握所学知识。
教学方法:讲授法、 演示法、实践活动
教 具:投影仪、投影片、多媒体
教学课时:6课时
第一课时 上和下 (新授课)
教学内容:教科书第1页。
教学目的:
1、在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步
培养学生的空间观念。
2、确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达。
3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯,初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感
体验。
课型:(授新课)
教学重点:使学生初步了解上、下的基本含义,会用上、下描述物体的相对位置。
教具、学具准备:实物投影仪、彩笔、纸 挂图等
教学过程:
从生活经验出发,初步体会上下的含义,培养想象能力。
看看我们的教室,你发现了什么?再看,你的上面有什么?
想象:如果再往上看,再往上,穿透屋顶,穿透这栋楼房,你的上面
还会有什么?再看,你的下面是什么?继续往下想,你的下面还会有什么呢? 揭示课题:今天就让我们来一起感受“上、下”。
二、创设情境,理解上下,初步培养空间观念。
1、创设情境,初步体会上下位置关系
出示书第1页的图,描述:一座大桥横跨江面,汽车、轮船在桥的上
下来来往往,繁忙极了。
2、看它们的位置,你发现了什么?谁能完整的说一说,谁在谁的上面?谁在谁的下面?(指名回答后,同桌的同学互相说一说。)
问:说“汽车在上面”对吗?“汽车在下面“对吗?,那怎样才能完
整地用上和下来说汽车的位置呢?指名说一说后,再让在小组内说一说,比一比,谁问得好,谁答得好。
小结:看来,比的参照物不同,汽车的上下位置也不同。
3、指导学生填书第1页的空。
三、创设活动,加深理解,促进情感体验。
1、摆一摆,建立初步的空间观念。
(1)听口令摆一摆
您可能关注的文档
- 2014移动增值业务营销推广方案.doc
- 2014移动城管系统解决方案.doc
- 2014移动广告营销的大重点.doc
- 2014移动操作系统安全配置规.doc
- 2014移动改变生活.doc
- 2014移动硬盘突然无法访问变为格式的简单修复.doc
- 2014移动班组文化建设.doc
- 2014移动端开发必备知识.docx
- 2014移动结算系统开发示例.doc
- 2014移动通信公司中层管理岗位竞聘报告.docx
- 甘肃省白银市会宁县第一中学2025届高三3月份第一次模拟考试化学试卷含解析.doc
- 2025届吉林市第一中学高考考前模拟生物试题含解析.doc
- 四川省三台县芦溪中学2025届高三下第一次测试生物试题含解析.doc
- 2025届江苏省启东市吕四中学高三适应性调研考试历史试题含解析.doc
- 浙江省宁波市十校2025届高三二诊模拟考试历史试卷含解析.doc
- 甘肃省甘南2025届高考生物必刷试卷含解析.doc
- 河北省石家庄市一中、唐山一中等“五个一”名校2025届高考历史四模试卷含解析.doc
- 江西省南昌市进贤一中2025届高考生物考前最后一卷预测卷含解析.doc
- 甘肃省白银市会宁县第四中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷含解析.doc
- 宁夏银川市宁夏大学附属中学2025届高考化学押题试卷含解析.doc
文档评论(0)