第7课《戊戌变法》.ppt

* 合作学习：百日维新 学.科.网 4、结果： 囚禁地 zxxkw 光绪帝 瀛台 囚禁光绪帝于中南海瀛台 合作学习：百日维新 学.科.网 4、结果： zxxkw 戊戌六君子赴难图 逮捕维新人士，参与朝政的“戊戌六君子”血洒菜市口 合作学习：百日维新 学.科.网 4、结果： 合作学习：百日维新 4、结果： 康有为、梁启超仓促逃往海外 变法法令的颁布，有利于中国民族资本主义的发展和西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政治。因此，这次变法受到民族资产阶级和爱国知识分子的拥护和支持，戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级启蒙思想的传播奠定了基础，在一定程度上打击了封建专制制度，符合中国历史的发展趋势，具有进步意义。 探究问题： （1）原因： 探究问题： ②从客观上看：戊戌变法损害了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的强烈反对。 ①从主观上看：民族资产阶级自身的软弱性和妥协性，使他们缺乏彻底反帝反封建的勇气，他们采取改良的办法，把希望完全寄托在一个没有实权的皇帝身上，脱离人民群众，这是戊戌变法失败的主要原因。 （2）教训： 探究问题： 戊戌变法昙花一现，很快失败。它证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 戊戌变法的背景：民族危机空前严重 封建势力进行阻挠破坏 发生 发展 高潮 结局 公车上书揭开序幕 创办报刊建强学会 百日维新实行变法 戊戌政变变法失败 资本主义有了初步发展，资产阶级登上历史舞台 知识总结 【1】维新变法运动开始的标志是（ ） A．《马关条约》的签订 B．“公车上书” C．实业救国高潮的出现 D．“西学”在中国的宣传 B 当堂达标 【2】表示不做“亡国之君”的皇帝是（ ） A．道光帝 B．嘉庆帝 C．同治帝 D．光绪帝 D 当堂达标 退出 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第七课 戊戌变法 19世纪末，中国面临被列强瓜分的危机，面对空前严重的民族危机，部分读书人冲破“士人不得干政”的禁令，开始寻求从政治制度方面解决危机的方法。 新课导入 你知道右面的两位人物是谁吗？他们是怎样挽救中国民族危亡的？ 新课导入 目 录 公车上书 背景 内容 百日维新 内容 重点：公车上书和戊戌变法的展开。 难点：戊戌变法的历史意义。 重难点 1、内容： 合作学习：公车上书 　　维新变法运动为什么会兴起？ ? 1、内容： 合作学习：公车上书 （1）背景：甲午战争后民族危机大大加深 《马关条约》的签订 1、内容： 合作学习：公车上书 （2）时间：1895年春 （3）地点：北京 学.科.网 公 车 上 书 合作学习：公车上书 何谓“公车” 原来汉朝时政府用车马接送被征举的读书人，后来，人们就用“公车”作为举人入京应试的代称。 历史小百科 1、内容： 合作学习：公车上书 学.科.网 （4）代表人物：康有为、梁启超以及各省参加科举考试的举人 （5）目的：上书光绪皇帝，反对同日本议和，请求变法图强 康有为 （6）结果：失败。揭开了维新变法运动的序幕。 《马关条约》割地、赔款、开埠通商，允许日本在中国开设工厂，中国的主权进一步沦丧，民族危机更加深重，进一步暴露了清政府腐败无能的反动本质。随着民族资本主义经济的发展，资产阶级知识分子要求拒绝签订条约，抵御外侮，同时要求变法图强，挽救民族危亡。 探究问题： 合作学习：公车上书 学.科.网 康有为、梁启超在“公车上书”后为实现改革愿望又作了哪些准备活动？ ? 合作学习：公车上书 学.科.网 2、创办报刊，宣传变法： 合作学习：公车上书 学.科.网 3、组织强学会，推动变法： 北京强学会遗址 （1）成立强学会-----政治团体形成 合作学习：公车上书 学.科.网 3、组织强学会，推动变法： （2）把《万国公报》改名为《中外纪闻》 合作学习：百日维新 学.科.网 1、背景： 中国的民族危机日益严重。 康有为三次上书光绪帝，请求变法。 合作学习：百日维新 学.科.网 2、时间： 　　1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》，变法开始。 合作学习：百日维新 政治方面 经济方面 文化 方面 军事方面 有利于具有维新思想的人参与政治 有利于民族资本主义的发展 有利于西学的传播 开办新式学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播 新思想；创办报刊，开放言论。 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。 鼓励私人兴办工矿企业。 训练新式军队。 “百日维新”从1898年6月11日到9月21日，光绪帝发布了 一系列的变法令，新政共推行了103天。因1898年为戊戌年， 所以也称“戊戌变法”。 3、内容： 合作学习：百日维新 学.科.网 4、结果： 慈禧太后 发动