第8章压强.ppt

（4）经过讨论她们发现，其实用一盆水和一个透明塑料瓶，稍加处理就能验证他们的全部猜想。她们的做法是：_______________________________________。 解析： （1）根据液体可能会产生向各个方向的压强，联系生活实际举例； （2）本实验中液体压强的大小是通过橡皮膜的凹凸程度体现的，因此应该把玻璃管带橡皮膜的一端竖直向下插入水盆中观察现象； （3）根据橡皮膜可以凹凸变形和薄卡片不能凹凸变形来分析； （4）将透明塑料瓶在底部和同一高度的不同部位扎几个孔，放入水盆中，观察现象即可。 答案：(1）水管里面的水会把水管撑圆 （2）带橡皮膜橡皮膜向上凹陷 （3）使用橡皮膜时还可以通过观察橡皮膜的凹陷程度研究液体压强与深度的关系，而使用薄卡片不可以 （4）把一个侧壁和瓶底有小孔的空塑料瓶压入一水盆中，水会喷入瓶内，说明液体内部有压强 解题技巧：知道液体内部压强的特点，并能利用液体内部压强的计算公式进行定性的分析是解决该题的关键，考查学生应用知识的能力。 5.（槐荫二模）在探究液体内部压强与哪些因素有关时，小华同学将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。分析可知这两种液体的密度大小关系是( ) A.ρ甲＜ρ乙 B. ρ甲＝ρ乙 C. ρ甲＞ρ乙 D.无法判断 6.如图所示的实例中，不属于连通器应用的是( ) 7.（2013山东济南）1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上 向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木 桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大 小的因素是（ ） A.水的深度 B.水的体积 C.水的质量 D.水的密度 考点 3 大气压强、流体压强与流速的关系 例3 以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是( ) A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球” B.正在漂流的一只“橡皮船” C．正在空中滑翔的“雄鹰” D.地面上刮起的“龙卷风” 解析：本题主要考查流体压强与流速的关系，并能用流体压强解释有关的现象。选项A，乒乓球运动员拉出的“弧圈球”就是应用流体压强与流速的关系；选项B，正在漂流的一只“橡皮船”，利用了浮力等于重力实现漂浮的；选项C，雄鹰在空中“滑翔”就是应用流体压强与流速的关系；选项D，地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升。 答案：B 解题技巧：分析每一项是否用到流体压强与流速的关系，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。 8.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中不正确的是( ) A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B.1个标准大气压的数值为1.013×105 Pa(760 mm汞柱) C.大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D.人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关 9.2015年底，成渝高速铁路将竣工通车，高速列车的最大行驶速度将超过300 km/h。高速行驶的列车经过时，若人靠近高速列车容易被吸进轨道，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是高速行驶的列车与人之间的( ) A．空气流速减小，压强增大 B．空气流速减小，压强减小 C．空气流速增大，压强减小 D．空气流速增大，压强增大 10.如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是( ) 第八章 压 强 一、压强 1.物理学中将①__________在物体表面上的力叫做压力。压力的方向是②________于受力面的。 2.实验表明：当受力面积相同时，压力越①_______，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越②_________，压力的作用效果越明显。 垂直作用 垂直 大 小 3.在物理学中，把物体所受的①_______与②_______的比叫做压强。压强的定义式是：③________，压强的单位是：④________，用符号⑤________表示。 4.增大压强：一是，压力一定时，①________受力面积；二是，受力面积一定时，②__________压力；三是，同时③________压力，④________受力面积。减小压强的方法相反。 压力 受力面积 帕斯卡 Pa 减小 增大 增大 减小 二、液体的压强 1.液体内部向①__________都有压强，液体压强随液体深度的增加而②_______；同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小③_______。同一深度，液体的密度越大，液体的压强④_______。 2.液体压强的计算公式是①___________，其中