第一课时比热容.ppt

物 理 新课标（HY）·九年级全一册（上） 第十二章 内能与热机 第1课时　比热容 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 导 学 设 计 学点1　探究物质的吸、放热性能 小组之间交流、讨论教材P31、P32的内容，结合图示，完成下列问题： 第十二章 内能与热机 图12－3－3 第十二章 内能与热机 [猜想假设] 由同种物质在质量相等、温度变化相同时，吸收或放出的热量相等，由此猜想不同物质，在质量______，温度变化________时，它们吸收或放出的热量________(均选填“相等”或“不相等”）. 相等 相等 不相等 [实验设计] 根据猜想我们可以先用_______测量出相同质量的水和砂石；然后利用相同的酒精灯，给它们加热相同的时间，观察_________示数的变化情况. 天平 温度计 第十二章 内能与热机 [实验器材] 烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网、_______、钟表、________、火柴、搅拌器. 天平 温度计 [实验步骤] 取两个________________的烧杯，分别装入_____________的水和砂石作为研究对象，组装实验器材(如图所示）.用______的酒精灯对它们进行加热，同时搅拌砂石和水，使之____________.观察在相同的加热时间内，砂石和水________________. 规格相同 质量相等 相同 受热均匀 升高的温度 第十二章 内能与热机 [实验结论] 分析如下实验数据可得出：质量相等的水和砂石，加热相同的时间，它们升高的温度_________(选填“相同”或“不相同”）；质量相等的水和砂石，升高相同的温度时，它们的加热时间是___________(选填“相同”或“不相同”）的.由此得出质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量_________(选填“相等”或“不相等”）. 不相同 不相同 不相等 第十二章 内能与热机 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 煤油的温度/℃ 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 水的温度/℃ 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 加热时间/min 学点2　比热容 第十二章 内能与热机 自学教材P33，完成下列的问题： 问题1：结合教材内容，试着阐述出比热容的概念：在物理学中，用比热容表示物质的_________性能，比热容在数值上等于___________的某种物质，温度升高(或降低）1℃所吸收(或放出）的热量.比热容用符号______表示，单位是__________，读作“________________”. 吸、放热 单位质量 c J/(kg·℃） 焦每千克摄氏度 问题2：结合教材P33表格可以得出：①一般来说，不同的物质，其比热容__________(选填“相同”或“不相同”）；②表中比热容最大的是_________，代表的物理意义是__________________________________________________________________；③___________和__________是同种物质，但其比热容____________(选填“相同”或“不相同”），________和__________比热容相等，但物质是不同的. 第十二章 内能与热机 不相同 水 1千克水温度升高(或降低）1℃时，吸收(或放出） 水 冰 不相同 煤油 冰 的热量是4.2×103J 例1 夏天，小杰去湄洲海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热.对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化比水的大. (1）为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，他还需要________. (2）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯分别给水和沙子加热，这样做的目的是________________________________. 应 用 示 例 类型一　探究不同物质的吸、放热性能 第十二章 内能与热机 温度计 保证相同时间内，物质吸热相同 第十二章 内能与热机 (3）实验中，为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的________相同. (4）如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量比沙子吸收的热量________(选填“多”或“少”）. (5）小杰通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例：____________________________. 质量 多 夏天中午，海边比陆地凉爽 第十二章 内能与热机