中考语文复习【第14课时】《鱼我所欲也》知识清单(21页)描述.ppt

* * * * * 核 心 考 点 聚 焦 核 心 考 点 聚 焦 第14课时 《鱼我所欲也》知识清单 基 础 考 点 聚 焦 基 础 考 点 聚 焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 考点一：文学常识 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 考点二：重要实词 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 考点三：名句积累 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 核心考点聚焦 整体理解 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 思路图解 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 考点四：内容理解 中考真题演练 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 舍生取义 人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”(或“人在接受优厚的俸禄时也要讲‘礼义’”) 呼尔而与之，行道之人弗受。(答“蹴尔而与之，乞人不屑也”也可) 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 (乡为身死而不受，)今为宫室之美为之；(乡为身死而不受，)今为妻妾之奉为之；(乡为身死而不受，)今为所识穷乏者得我而为之。 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 归纳总结 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 考点五：写法及赏析 中考真题演练 人在生与义不能兼顾时，应该舍生取义。 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 中心论点：舍生取义。(答“舍生而取义者也”或“人在任何时候都不要违背‘义’”亦可)本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将“生”比作“鱼”，将“义”比作“熊掌”，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 归纳总结 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 考点六：主旨及拓展 中考真题演练 朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮。 基础考点聚焦 核心考点聚焦 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 我们每一个个体，由于身体和技能的原因，有着不同的特长与能力，只要为社会的正义事业作出自己力所能及的贡献，在一定意义上就是一个好市民。我们不能完全赞同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但这种“反抗”一定要量力而行。否则，对自己，可能是身体的损害；对家人，是失去亲人的悲伤；对国家，则是社会资源的无谓浪费。明知不可为而为之，是在逞匹夫之勇。我们倡导的见义勇为，应该是“巧为”“智为”。 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 示例：加强思想品德修养，保持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。如当人民群众的生命财产受到威胁时，我们要挺身而出，捍卫正义。 第14课时 ┃《鱼我所欲也》知识清单 基础考点聚焦 核心考点聚焦 归纳总结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *