第七章 幼儿园渗透性英语教育活动的设计与组织.ppt

第七章 幼儿园渗透性英语教育 活动的设计与组织 01 02 03 渗透于幼儿生活活动的英语教育活动 的设计与组织 渗透于幼儿运动的英语教育活动的设计 与组织 渗透于幼儿游戏活动的英语教育活动设 计与组织 01 PART ONE 渗透于幼儿生活活动的 英语教育活动的设计与组织 一、渗透于幼儿生活活动的英语教育活动环节 教师需在每日的生活活动环节中反复强调和突出幼儿的日常生活卫生行为习惯和自理能力要求。 二、渗透于幼儿生活活动的英语教育活动内容 英语词汇 英语句子 英语对话 英语歌谣和歌曲 三、渗透于幼儿生活活动的英语教育活动设计和组织要点 宜多采用小组及个别化的组织形式 注重幼儿对英语的理解 提供具有适度挑战性的、丰富的英语输入 鼓励和促进幼儿英语的表达 精心预设欲渗透的英语内容 以生活活动目标为定向，弱化幼儿英语知识和技能的掌握 注重创设汉语和英语紧密结合的双语语言环境 02 PART ONE 渗透于幼儿运动的英语教育活动的设计与组织 一、 渗透于幼儿运动的英语教育活动环节 幼儿运动，具体包括队列、律动、体操（徒手操、器械操）、集体体育游戏、分散器械活动、体育教学活动，都可成为渗透性英语教育活动的重要环节。 二、 渗透于幼儿运动的英语教育活动内容 英语词汇 英语句子 英语对话 英语歌谣和歌曲 三、渗透于幼儿运动的英语教育活动设计与组织的要点 多采用情景化、动作示范的理解方式 创设宽松的活动氛围 注重英语渗透内容的循序渐进 精心预设欲渗透的英语内容 注重理解，铺垫必要的英语语言基础 注重运动目标的达成 03 PART ONE 渗透于幼儿游戏活动的 英语教育活动设计与组织 一、渗透于幼儿游戏活动的英语教育活动环节 通过各类游戏，开展渗透性英语教育活动。如：角色游戏，通过娃娃家、小医院、理发店、商店、餐厅等主题，进行角色扮演，教师可结合幼儿角色游戏的开展，自然渗透英语。 二、 渗透于幼儿游戏活动的英语教育活动内容 英语词汇 英语句子 英语对话 英语歌谣和歌曲 三、渗透于幼儿游戏活动的英语教育活动设计和组织要点 角色 游戏 根据游戏种类不同，渗透性的英语教育活动设计和组织的要点也有所差异。 以社会角色交往的常用英语为核心 以发展幼儿英语交流能力为目的 创设轻松、自由的心理环境和丰富的物质环境 提供丰富的表演机会和多样化的表演形式 表演 游戏 活动室游戏 创设相关的英语环境，输入相关游戏的英语词汇、句型 注意事项： 注重幼儿的愉悦情绪 创设良好的英语环境 提供丰富的英语输入 适当预设可渗透的英语内容 三、渗透于幼儿游戏活动的英语教育活动设计和组织要点