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第4章 种群和群落 考点一:种群的特征 (1) 是种群最基本的数量特征。 (2) 是决定种群密度变化的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,但在一定程度上能 种群数量变化趋势,(如下图)。 【典例1】如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是 考点二.种群密度的调查方法 考点三、种群数量变化 1.种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线 2.影响种群数量变化的因素 (1)自然因素: 等。 (2)人为因素:受人口控制的种群数量不断增加,野生种群数量不断减少。 【典例】 图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线,图乙是几种预期的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线,下列判断正确的是( ) A.②代表的是“J”型曲线的种群增长速率,④代表的是“S”型曲线的种群增长速率 B.①代表的是“J”型曲线的种群增长速率,③代表的是“S”型曲线的种群增长速率 C.②代表的是“J”型曲线的种群增长速率,③代表的是“S”型曲线的种群增长速率 D.①代表的是“J”型曲线的种群增长速率,④代表的是“S”型曲线的种群增长速率 1.K值的不同表示方法 2.K值与K/2在实践中的应用 【典例】如图表示一个生物群落中甲、 乙两个种群的增长速率随时 间变化的曲线,有关叙述正 确的是 ( ) A.t2~t3时间内甲种群出生率小于死亡率 B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C.t3时甲种群的密度最小,t4时乙种群的密度最大 D.若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳 解析 甲种群的增长速率在t2~t3时间内大于0,故此时段甲种群的出生率大于死亡率;t3~t5时间内乙种群数量一直增多,年龄组成为增长型,t3时,甲种群增长速率为0,种群数量保持稳定,年龄组成为稳定型,t3后甲种群的出生率小于死亡率,变成衰退型;甲种群密度最大应在t3时,乙种群密度最大应在t5时;若乙种群为某种害虫,则在t4之前就应防治。 答案 B 考点三 种群密度调查与培养液中酵母菌种群数量变化(实验14) [典例引领] 【典例】 (2013·江苏高考题改编)某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系” 实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。 酵母菌的显微计数方法: ①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。 ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d,并记录每天的数值。 根据以上叙述回答下列问题: (1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,___________________,酵母菌呈“S”型增长。 (2)本实验没有另设对照实验,原因是_________________________________________________。 该实验是否需要重复实验?________(填“需要”或“不需要”),试解释原因:_______________________。 (3)在吸取培养液计数前,要轻轻震荡几次试管,原因是________________。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是_______________________。 (4)请你设计表格处理实验数据。 (5)在用血球计数板(2 mm×2 mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为16,据此估算10 mL培养液中有酵母菌____个。 解析 (4)本题研究培养液中酵母菌种群数量与时间的关系,其自变量为时间,因变量为酵母菌种群数量。表格的设计应该体现这些关系。(5)该血球计数板内培养液体积=2 mm× 2 mm×0.1 mm=0.4 mm3=4×10-4 mL,则10 mL培养液中酵母菌的数目=10×16×50÷(4×10-4)=2×107(个)。 答案 (1)环境中资源和空间相对减少 (2)该实验在时间上形成前后对照 需要 为了提高数据的准确性 (3)使酵母菌分布均匀 稀释含有酵母菌的培养液 (4) 1.使用样方法调查种群密度时的三点提醒 (1)适用范围:样方法并非只适用于植物。对于活动能力
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