种群一轮复习描述.ppt

种群与群落 以下描述是种群吗？ 1. 一个池塘中全部的鱼。 2. 我国长江流域的全部白暨豚。 3. 某岛上四季常绿的苔藓 。 4. 一个蜂巢中所有的蜂 调查种群密度的常用方法 ⒈ 概念： 迁移拓展 * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 高考直击 1. 种群的特征 2．种群数量的变化 3．群落的结构特征 4．群落的演替 种群的特征 1.什么是种群？ 知识要点： 1.种群的概念： 生活在一定时间和空间内的同种生物全部个体的总和。 理解种群概念要抓住四点： 1. 一定区域(空间限定) 2. 一定时间(时间限定) 3. 同种生物(物种限定) 4. 全部个体(个体范围) 无生殖隔离 地球上全部的人是同一物种 种群密度　 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 性别比例 一、种群的数量特征 　年龄组成 （1）概念：是指单位空间（单位面积、体积）内某种群的个体数量。种群密度是种群最基本的数量特征。 （2）特点：随种群的不同、环境的改变有差异。 ①相同的环境条件下，不同物种的种群密度不同。 ②不同的环境条件下，同一物种的种群密度不同。 样方法、标志重捕法 （3）调查方法： 1．种群密度 对象：植物，昆虫的卵，活动能力弱的动物 原则：随机取样 注意：样方的大小和样方的多少 方法：五点取样法和等距取样法 一、样方法 取样方法 五点取样法 等距取样法 计数原则： 无论大小都要数，若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则 该样方有多少株蒲公英？ 计数 ——蒲公英 ——其他植物 适用范围： 活动能力强，活动范围大的动物 注意事项： ①标志不能过分醒目。 ②标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生伤害。 ③标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能消失。 二、标志重捕法 第1次捕捉12只，标志 第2次捕捉10只，有标志4只 放回原种群 ？只 30只 假定总数为N， 第一次捕获M个，标记， 第二次重捕数为n，有标记的为m， 即 N∶M=n∶m N=M×n/m 计算方法： 标志重捕法 某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(　　) A．50只　　　　　　 B．42只 C．92只 D．160只 D 种群密度取样调查方法归纳 方法 名称 标志重捕法 样方法 显微计数法 (计数板计数) 取样器 取样法 对象 活动能力强、活动范围大的动物个体，如鼠、鸟、鱼等 植物或活动范围小的动物(如蚯蚓、蚜虫、跳蝻)和虫卵 肉眼看不见的细菌、酵母菌等微生物(或血细胞) 活动能力强(不适合样方法)、身体微小(不适合标志重捕法)的土壤小动物 方法 名称 标志重捕法 样方法 显微计数法 (计数板计数) 取样器 取样法 计算 标记总数/N＝重捕中被标记的个体数/重捕总数(N代表种内个体总数) 设各样方的种群密度分别为n1、n1、n3……nm，则种群密度＝ 1mL 菌液的总菌数＝(A/5)×25×10 000×B(A 为 5 个中方格总菌数，B 为稀释倍数，25 为中方格数)或：1mL 菌液的总菌数＝(A/5)×400×10 000×B(A 为 5 个小方格总菌数，B 为稀释倍数，400 为小方格数) ①记名计算法——直接数个体数；②目测估计法——分等级估测，如非常多、多、较多、较少、少，很少等 细菌——显微记数法。 每单位面积上平均有50个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养4 h后稀释10倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为________小时。 1 【典例】下列探究实验不能达到实验目 的的是( ) A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物 的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等 B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物 的个体数，可以求得该种群密度 C．在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的 种群密度 D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养 液中酵母菌的总数 C 蚜虫活动的范围小，个体小，可用样方法调查. 2．出生率和死亡率 意义： 3．迁入率和迁出率 意义： 决定种群大小和密度。对一个自然种群来说，影响种群数量变动的主要因素是出生率和死亡率。 决定种群大小和密度 ，如城市人口的变化。 减小 出生率＜死亡率 年幼个体小于年老