专题三词语之虚词描述.ppt

8、表示因果关系的： ◆　因为(由于)……所以(就、因而、以致) …… ◆　既然 ……那么(就、又、便)…… ?? ①不仅中药疗效好，而且价格低廉，还无副作用。 ??②过去，内地产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。 ? ４、关联词位置不当 ◆前后分句主语一致，应将“不仅”调到“中药”后面。 ◆前一分句是说“质量”，后一分句是说“成本”，陈述对象不同，应将“不是”放在“质量”前. 小结：虚词运用的规律 (一)虚词语法意义的特指性 　　一个虚词所表达的语法意义或逻辑关系往往是固定的，具有特定的指向性，忽略这种特定性，就可能错用，如： 　(1)事后，小琪和母亲以及单位领导再到部队表示谢意。 　(2)他事先没有充分调查研究，以至作出了错误的判断。 　◆解析： (1)应该用“又”，它表示已经重复的动作，而“再”表示将要重复的动作。 　　(2)应该用“以致”，它表示下文是上述原因所 形成的结果(多指不好的结果)。 (二)语序的合理性 　　　　 一般说来，虚词在句中的位置，较为灵活，但由于每句意 思、结构和表达重点不同，虚词的位置也会不同，但并非没有 限制。以下句子就存在虚词位置不当问题。 　 (3)如果我把这件事不做好，怎么对得起辛勤培育我的老 师呢? 　 (4)不等大家到齐，就他一个人干起来。 ◆解析：(3)在把、被字句中，否定词应置于“把”“被”前。 (4)副词“就”可置于主语前，也可置于主语后，置前修饰范围，置后修饰时间。这句强调时间，应把“就”放在动词“干”前。 * 【考点透视】 ◆正确使用虚词是从“正确使用词语”中分解出来的一个考点。重现率很高，是高考常考的考点之一。除了在“正确使用词语”这个考点之外，在“辨析并修改病句”考点和“语言表达要简明、连贯、得体”考点，也常常考到虚词的运用。 高考虚词考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。 虚词有关知识 1 虚词的定义： ◆虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。 2 虚词的种类 ： ◆汉语的虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类 。 概念：用来修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度、时间等，而不能修饰或限制名词的词。 ◆如：“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。 一、副词 副词使用中的常见错误 例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。 1、自相矛盾 　 　“至少”是表示最小限度的副词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“以上”。 2、词性不明 【解析】：“偶然”是adj，不能作“写”的状语，而“偶尔”是adv，不能作谓语。①句中应用 “偶尔”，②句中应用“偶然”。③句中的“刚才”是n，不能充当“轰”的状语，应换用时间副词“刚刚”。 【提醒】：有些adv容易与n和adj发生混淆，要把准词性。 例：①他常常写小说，偶然也写诗歌。 　　②他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。 　　③台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。 3、重复赘余 例１、 ①他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。 ②我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。 解析：“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副词“很、最”的修饰。 例２ 经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。 ◆解析：副词“互相”是“表示彼此同样对待的关系”的意思 ，而“拥挤”是“挤在一起”的意思，含互相意，在表意上重复，应去掉。 4、用法不明 ①新来的班主任同老班主任一样，更 会体贴我们。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。 “更”表示程度进一步增加，用于程度比较时，两个班主任既然“一样”，就不能用“更”，应改为“很”。 “逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不能渐进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”。 ５、位置不当 (2004年湖南高考题) 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。 【提示】一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。 “没有”应移到“把”字前。 二、 介词 概念：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。 如“从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、 以、