幼儿园主题活动设计的再思考案例.ppt

对设计课程和教育活动的再思考 思考一 对社会文化的思考 在尊重儿童的权利和发展的同时，尊重中国传统的文化，传承中国的文化。 思考二 对课程设计的思考 课程设计要点 中班主题：秋天里的树叶 活动：落 叶 一、开始部分： １、让幼儿在草地上任意玩耍，如打滚、翻转，等等。 ２、要求他们相互看看身上有些什么？身上的小草是什么颜色的？ ３、想一想，小草上面有些什么？树叶与小草的颜色是不是一样的？ 二、????? 基本部分： 1、观察秋天的树叶 （1）教师：“秋天来到了，看看公园里树上的树叶都变得怎么样了？” （2）教师：“秋风来了，看一看，树叶宝宝都怎样了？” （3）游戏：落叶飘飘。教师：“我们来学一学落叶的样子好吗。 幼儿模仿树叶飘落，听教师的语言暗示：树叶飘飘，越飘越快（幼儿转身体转得快）。教师说：树叶飘飘，越飘越慢（幼儿自转身体转得慢）。教师说：树叶飘飘，飘落在地上（幼儿蹲下，身体不动）。游戏可反复进行。 2． 感知落叶的特征 （1）教师：“这么多的落叶，我们用小脚踩踩树叶，听听有什么声音？”“怎么会发出沙沙声？”（2）教师：“拣一片落叶用手摸一摸，摸上去的感觉是怎样的？” 三、结束部分：幼儿拾落叶（将捡起的树叶放在塑料袋里）。 中班主题：秋天里的树叶 活动：秋叶玩具 活动步骤： 一、开始部分： 展示和介绍幼儿收集的各种树叶教师：“找一片自己最喜欢的树叶，告诉大家，你为什么喜欢它？” 二、基本部分： １、? 欣赏诗歌“秋叶” （1）?教师：“除了你们喜欢树叶，小动物们也非常喜欢树叶。瞧！它们来了。”（出示小动物，教师朗诵诗歌） 。 （2）教师：“小动物们捡起树叶，把它当作什么？” 2、创编诗歌： （1）教师：“你想把树叶变成什么？” （2）教师小结：用诗歌的语句，加上孩子们的想象进行小结。 3、做做玩玩：秋叶玩具 教师：“秋天的落叶可以当许多东西，你们能把它做出来吗！”“这里有许多材料可以帮助大家去完成你想法。” 三．结束部分：幼儿互相介绍自己的作品 附录： 诗歌：秋叶 秋风起了，树叶从树上掉下来，落在地上。 小蚂蚁捡起一片：这是我的帆船。 小老鼠捡起一片：这是我的雨伞。 小刺猬捡起一片：这是我的扇子。 梅花鹿捡起一片：这是我的饼干。 大家一起捡起树叶，捡得多欢喜！ 中班主题：秋天里的树叶 思考三 对教育活动设计的再思考 对课程和教育活动设计的再思考 在设计教育活动时,活动材料要好。 儿歌 小狗找朋友 娃娃长了 鞋子， 小了。 裤衩， 短了。 妈妈， 笑了。 娃娃， 长了！ 儿歌 养 鱼（大班） 大渠养大鱼不养小鱼， 小渠养小鱼不养大鱼。 一天天下雨， 下了一天雨。 大渠水流进小渠，  小渠水流进大渠。 大渠里有了小鱼不见大鱼， 小渠里有了大鱼不见小鱼。 儿歌 动物的尾巴（大班） 金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。 牛的尾巴来回摆，苍蝇、蚊子不敢来。 小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。 燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。 狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。 袋鼠尾巴大又硬，就像一个小板凳。 壁虎被敌人发现了，甩掉尾巴快逃跑。 儿歌 两只山羊 东边走来一只大山羊， 西边走来一只小山羊， 两只山羊要过河， 一起走到桥中央。 小山羊不让大山羊， 大山羊不让小山羊， 两只山羊角顶角， 一齐掉到河中央。 散文诗 落 叶 秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上落下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当做屋子。 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当做小船。 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当做小伞。 树叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。” 故事 彩虹国 在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头…… 小仙子将收集来的东西，都做成一罐一罐的颜料。海云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。 主题活动：我家有个小弟弟 主题活动：气球回来了 主题活动：我长大了 对课程和教育活动设计的再思考 在设计教育活动时,活动材料要好。 中班主题活动：我爱我家