珍惜大学生活开拓新境界2015版案例.ppt

第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 二、学习本课程的方法 ●学好科学理论 ●掌握基本知识 ●注重联系实际 ●坚持学以致用 培养优良学风 勤奋 严谨 求实 创新 唐代思想家韩愈有句名言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 知之为知之， 不知为不知。 德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基础 体是人才素质的条件 美是人才素质的重要内容 德是灵魂；智是基础；体是条件；美是重要内容。 无才无德是“废品”, 有德无才是“次品”, 有才无德是“危险品”， 只有德厚才丰才是“合格品”。 成才目标 德 智 美 体 犹太长老临终前的遗言 当我还年轻的时候，我决定改变世界。 当我年长一点的时候，我发现这个志向过于宏大，所以我决定改变我的国家。 当我更老成的时候，我又发现这个目标也太宏大，所以我决定改变我的城市。后来我发现连这个也办不 到的时候，我决定改变我的家人。 现在在生命的晚年，我才了解我应该先改变自己。 如果我从自己开始，我就可能会改变我的家人、我的城市、甚至我的国家。谁知道，说不定我可以改变世界。 一、思想道德与法律 二、思想道德素质与法律素质 思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 思想道德与道德在调节领域、调节方式、调节目标等存在不同。 思想道德与法律的关系： 社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向。 思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育、加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 社会主义思想道德所体现价值标准和价值观念为社会主义法律体统了价值准则和道义基础。 社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。 二、思想道德素质与法律素质 思想道德素质与法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体。 思想道德素质包括思想政治素质和道德素质。 法律素质是指人们知法尊法守法用法的素养和能力。 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现一个社会评判是非曲直的标准。 十八大报告提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、家业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观 一、社会主义核心价值观和内容 国家层面 国家层面 国家层面 国家层面 社会层面 社会层面 社会层面 社会层面 个人层面 个人层面 个人层面 个人层面 2013年感动中国人物：张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。 　　2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。 从南京的彭宇案到安徽女大学生事件 2006年，一位老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。“一下车，我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。”彭宇继续说，接下来，事情就来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事者” … … 五年后，真相被披露，彭宇的确撞了老太。 女大学生扶老人”事件，剧情多次变化。起先，安徽淮南师范学院女大学生袁某自称扶摔倒老人被讹，并在微博上寻找目击者证清白，并被相关单位表扬。随后，有网友表示自己是目击者，并愿意作证。连日来，又有几名目击者实名作证，称在事发现场，曾亲耳听到袁某承认撞人，并向老太道歉。 　昨日下午，淮南警方通报称，经多方调查取证，认定这是一起交通事故，女大学生骑车经过老人时相互有接触，女大学生承担主要责任，老人承担次要责任。 思考： 从南京的彭宇案到安徽女大学生事件，引起我们深刻的反思，你怎么看？ 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。 爱国 诚信 友善 敬业 坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。 ——胡锦涛 二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。 把文化