lesson7动词分类题材.ppt

watch TV(看电视) read books(读书) play basketball(打篮球) sweep the floor(扫地) make the bed(铺床) do the dishes(洗碗碟) wash the windows (檫窗户) play chess(下棋) use a computer(使用电脑) fly kites(放风筝)　 skate(溜冰) make a snowman(堆雪人) draw pictures(画画) clean the room(打扫房间) 及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。 如：love, need, want, ask, have, help, teach, make等 不及物动词 （1）不及物动词本身意义完整，其后不必跟宾语。如come, go, run, travel, listen, swim, live, work等。 例句： He works hard. 他工作努力。 People often swim in the river. 三、系动词 系动词不能单独作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的系动词分类如下： 三、系动词 （1）连系动词后面常接形容词，构成系表结构。 ?　Please keep the classroom clean. 请保持教室的干净。 ? The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜。 （2）状态、变化系动词用法 四、助动词 特点： 1. 助动词本身没有词义，不能单独作谓语， 只能和别的动词一起构成谓语; 2. 表示时态、语态、语气等特征; 3. 帮助构成否定、疑问、强调、省略等。 主要的助动词有be, do, have, shall, will 等 常见的助动词有： （1）be (am, is, are, was, were, being, been) 与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去分词结合构成被动语态。 ? I’m looking for my pen. 我正在找我的笔。（现在进行时） ? 　 These cups are made in China. 这些杯子是中国制造的。（被动语态） （2）have (has, had, having)与过去分词结合，构成完成时。 ???? They have known each other for twenty years. 　?? 他们互相认识有二十年了。（现在完成时） 　?? He had built a chemistry lab for himself at the age of ten. ?? 　他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。 （过去完成时） 　（3） 助动词do (does, did) 后只能跟动词原形，与not及其他动词结合构成否定句，或置于主语之前构成疑问句。 ? 　He does not speak English.他不说英语。 ? 　When did he come back? 他什么时候回来的？ （4）will (would), shall (should)： will能用于一般将来时的任何人称后；would是will的过去时，能用于过去将来时；两者后面都接动词原形。 　?? The plane will arrive in ten minutes. 飞机十分中后将要到达。　 ???? I was sure we would win. 我确信用我们会赢。 shall与should这两个助动词本身没有词义，shall只能用于一般将来时的第一人称后；should是shall的过去时，只能用于过去将来时的第一人称后；两者后面都接动词原形。 　We shall meet at the school gate tomorrow. 我们明天将在校门口见。 ?? ? I told them that I should do the work alone. 我告诉他们我将独自做那项工作。 五、情态动词 情态动词本身有一定的意义，但没有人称和数的变化，不能单独使用，须和实义动词一起构成句子的谓语，表示说话者的情感、态度和语气。 　③ can的用法 　（1）表示体力或脑力方面的“能力”，也能表示根据客观条件能做某事的“能力”。 ?　　　The boy can swim very well. ?　　　Who can answ