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第五节 能量的转化和守恒讲学稿 年级:九年级组 学科:物理 主备 :路军 审核人: 于海峰 单红悦时间：12.28 教学目标：1、通过自己做小实验，体会各种形式的能量之间的相互转化 2、知道能量守恒定律，并有用能量守恒的观点分析物理现象的意识 教学重难点：1、通过实验体会各种形式的能量之间的相互转化 2、通过讨论理解能量守恒定律 自学指导： 一、能的转化 1、问题探究 自然界中的各种现象都是相互联系的。可以从能量的角度反映这种联系吗？ 让我们完成142页“想想做做”中的小实验，并讨论发生了哪些能量转化，讨论后把结果记在书上。通过以上实例和人们长期探索发现各种现象间都在 的转化。 2、规律总结 阅读142页第2段完成下列填空。磨擦生热 能转化为 能，燃料燃烧 能转化为 能，植物进行光合作用， 能转化为 能，电动机工作， 能转化为 能，发电机工作 能转化为 能，热机工作时，把高温燃气的 能转化为 能，总之自然界各种形式的能，在一定条件下，都可以 。 二、能量守恒定律 1.问题探究 讨论“想想议议”中的三个问题，并把讨论后的结果记教材上。 大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是___________。 2.概念定义：能量既不会凭空__________，也不会凭空__________。它只会从一种形式转化为__________。或者从一个物体__________到另一个物体，而在__________和__________的过程中，能量的总量__________。 3.概念说明： ①能量守恒定律是自然界最普遍，最重要的基本定律之一。一切有能量转化或转移的场合，大到宇宙，小到原子核，无论是物理学问题，还是化学、生物学、地理学、天文学的问题，所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律。 ②自然界中各种形式的能量都可以相互转化。同一种形式的能可以相互转移。在能的形式变化时，就称为“转化”。而能的形式不变时，就称“转移”。例如：热传递时，内能由高温物体转移到低温物体。在转化和转移的过程中，各种形式的能量或各个物体的能量各自会发生变化，但总量保持不变，即守恒。 2.【达标检测】 1.在摩擦生热的现象中，把__________能转化为__________能，在气体膨胀做功的现象中，把__________能转化为__________能。 2.在下列现象中：A 跳伞运动员打开降落伞后匀速下降；B 一个小铁球在光滑的斜面上下滑；C 电风扇通电后高速转动时会发热。物体的机械能保持不变的是__________，遵守能量守恒定律的是__________。 3.下列电器设备在工作时，将电能转化为机械能的是（ ） A.发电机 B.电灯 C.电饭锅 D.电风扇 4.下列过程中机械能转化为内能的是（ ） A.冬天用暖气取暖 B.用冰块冷却汽水 C.用酒精灯给水加热 D.流星与空气摩擦生热发光 5.以下有关能的转化和守恒叙述正确的是（ ） A.火箭升空时，燃料的化学能转化为电能 B.绿色植物的光合作用将光能转化为化学能 C.汽油机做功冲程，机械能转化为热能 D.汽车匀速下坡时，机械能守恒 6.1998年5月2日，我国用自制的火箭，利用“一箭双星”技术成功地将两颗卫星送入预定轨道，关于火箭发射过程中能量转化的说法中，正确的是（ ） A.将燃料的化学能转化为火箭的内能 B.将燃料的机械能转化为火箭的内能 C.将燃料的化学能转化为内能，内能转化为机械能 D.将燃料的内能转化为火箭的化学能 7.各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化，请按表中示例完成表格。 第十七章 能源与可持续发展 年级:九年级组 学科:物理 主备 :路军 审核人: 于海峰 单红悦时间： 1.能提供__________的物质资源叫做能源，能源按产生方式分为一次能源和二次能源；如__________、__________、__________、__________为一次能源，__________为二次能源。按是否可再生分为__________和不可再生能源，如__________、__________、__________、__________为可再生能源。__________、__________为不可再生能源。 2.化石能源是指由古代的动植物在长期地质变迁中形成的能源，如__________由生命物质提供的能量称为_________